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大学作业 > 福建师范大学 >公共事业管理 > 20年春福师《管理心理学》在线作业二【标准答案】

20年春福师《管理心理学》在线作业二【标准答案】

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最近更新:2022年12月12日
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20年春福师《管理心理学》在线作业二【标准答案】试题导航
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试题 1
[多选题] 熊川武提出的“全面激励理论”包括()方面的激励。
[多选题] 熊川武提出的“全面激励理论”包括()方面的激励。

A.全方位激励

B.全员激励

C.全渠道激励

D.全程激励

E.全素激励

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试题 2
[多选题] 认知心理学派的主要论点为()
[多选题] 认知心理学派的主要论点为()

A.强调认知过程中的结构和组织原则

B.强调内部发生的过程,即符号信息加工

C.强调概念的驱动作用

D.强调认知反馈作用

E.强调认知方式上的个别差异

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试题 3
[单选题] 态度的认知失调理论是由()提出的。
[单选题] 态度的认知失调理论是由()提出的。

A.费斯定克

B.海德

C.勒温

D.凯尔曼

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试题 4
[多选题] “经济人”的假设代表人物是()
[多选题] “经济人”的假设代表人物是()

A.梅奥

B.泰勒

C.麦格雷戈

D.雪恩

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试题 5
[主观题] 系统论的组织观把组织看作是开放的社会技术系统。()
[主观题] 系统论的组织观把组织看作是开放的社会技术系统。()
系统论的组织观把组织看作是开放的社会技术系统。()

A、正确
B、错误
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试题 6
[多选题] 管理心理学家根据人类行为的基本模式,提出了人类行为的哪几种激励理论()
[多选题] 管理心理学家根据人类行为的基本模式,提出了人类行为的哪几种激励理论()

A.人本主义激励理论

B.行为主义激励理论

C.认知派激励理论

D.综合型激励论

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试题 7
[主观题] 根据赫茨伯格双因素理论,在保证保健因素的前提下,多采用工作丰富化的激励因素。()
[主观题] 根据赫茨伯格双因素理论,在保证保健因素的前提下,多采用工作丰富化的激励因素。()
根据赫茨伯格双因素理论,在保证保健因素的前提下,多采用工作丰富化的激励因素。()

A、正确
B、错误
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试题 8
[主观题] “19”型领导属于任务型领导。()
[主观题] “19”型领导属于任务型领导。()
“19”型领导属于任务型领导。()

A、正确
B、错误
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试题 9
[主观题] 自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境,工作条件,充分发挥人的潜力与才能。()
[主观题] 自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境,工作条件,充分发挥人的潜力与才能。()
自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境,工作条件,充分发挥人的潜力与才能。()

A、正确
B、错误
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试题 10
[多选题] 领导的权力性影响力的基本要素是()。
[多选题] 领导的权力性影响力的基本要素是()。

A.传统因素

B.才能因素

C.职位因素

D.资历因素

E.品格因素

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试题 11
[单选题]

人与人之间的能力差异具有二个方面,一是质的差别,即能力的类型差别;二是()的差别,即能力发展水平与发展早晚的差别。

[单选题]

人与人之间的能力差异具有二个方面,一是质的差别,即能力的类型差别;二是()的差别,即能力发展水平与发展早晚的差别。

A.数

B.性

C.量

D.形

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试题 12
[主观题] 俞文钊教授提出了同步激励公式是:工作激励力量=∑f(业绩×激励)。()
[主观题] 俞文钊教授提出了同步激励公式是:工作激励力量=∑f(业绩×激励)。()
俞文钊教授提出了同步激励公式是:工作激励力量=∑f(业绩×激励)。()

A.正确
B.错误
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试题 13
[单选题] 西方“工业心理学之父”是指()。
[单选题] 西方“工业心理学之父”是指()。

A.罗特利斯伯格

B.沃尔特?斯科特

C.闵斯特伯格

D.泰勒

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试题 14
[主观题] 社会知觉既可能是正确的知觉,也可能会产生错觉。()
[主观题] 社会知觉既可能是正确的知觉,也可能会产生错觉。()
社会知觉既可能是正确的知觉,也可能会产生错觉。()

A.正确
B.错误
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试题 15
[多选题] 组织结构包含()
[多选题] 组织结构包含()

A.结构的整体性

B.结构的复杂性

C.结构的正规性

D.结构的集中化

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试题 16
[主观题] 人们受挫折时,一般会有攻击,倒退,调整目标等非理智表现。()
[主观题] 人们受挫折时,一般会有攻击,倒退,调整目标等非理智表现。()
人们受挫折时,一般会有攻击,倒退,调整目标等非理智表现。()

A.正确
B.错误
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试题 17
[主观题] 根据利克特的管理系统理论,非常时期的紧急决策,应采取第3、第4系统为好。()
[主观题] 根据利克特的管理系统理论,非常时期的紧急决策,应采取第3、第4系统为好。()
根据利克特的管理系统理论,非常时期的紧急决策,应采取第3、第4系统为好。()

A.正确
B.错误
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试题 18
[主观题] 赫茨伯格认为,满意的对立面应该是没有满意;不满意的对立面应该是没有不满意。()
[主观题] 赫茨伯格认为,满意的对立面应该是没有满意;不满意的对立面应该是没有不满意。()
赫茨伯格认为,满意的对立面应该是没有满意;不满意的对立面应该是没有不满意。()

A、正确
B、错误
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试题 19
[多选题] 个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件()
[多选题] 个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件()

A.生理条件

B.思想政治条件

C.社会经验条件

D.对挫折的知觉判断条件

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试题 20
[单选题] 个体高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型与气质类型中的()对应。
[单选题] 个体高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型与气质类型中的()对应。

A.胆汁质

B.粘液质

C.抑郁质

D.多血质

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试题 21
[单选题] 弗鲁姆在他的期望理论中强调,要调动、保持人的工作积极性,管理者必须正确处理好三类关系:努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与()的关系。
[单选题] 弗鲁姆在他的期望理论中强调,要调动、保持人的工作积极性,管理者必须正确处理好三类关系:努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与()的关系。

A.他人需要

B.社会需要

C.组织需要

D.个人需要

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试题 22
[主观题] 内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。()
[主观题] 内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。()
内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。()

A、正确
B、错误
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试题 23
[主观题] 中小学学校的组织结构是属尖三角型的结构形式。()
[主观题] 中小学学校的组织结构是属尖三角型的结构形式。()
中小学学校的组织结构是属尖三角型的结构形式。()

A、正确
B、错误
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试题 24
[主观题] 马路上围观的人群是团体。()
[主观题] 马路上围观的人群是团体。()
马路上围观的人群是团体。()

A、正确
B、错误
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试题 25
[主观题] 凯尔曼的态度变化阶段说认为,态度变化过程经过三个阶段:①顺从阶段;②同化阶段;③内化阶段。()
[主观题] 凯尔曼的态度变化阶段说认为,态度变化过程经过三个阶段:①顺从阶段;②同化阶段;③内化阶段。()
凯尔曼的态度变化阶段说认为,态度变化过程经过三个阶段:①顺从阶段;②同化阶段;③内化阶段。()

A.正确
B.错误
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试题 26
[单选题] 同步激励理论是由()创立
[单选题] 同步激励理论是由()创立

A.马斯洛

B.俞文钊

C.冬青

D.熊川武

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试题 27
[主观题] 从心理学观点来看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。()
[主观题] 从心理学观点来看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。()
从心理学观点来看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。()

A、正确
B、错误
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试题 28
[主观题] “内容型激励理论”着重研究激发动机的因素。()
[主观题] “内容型激励理论”着重研究激发动机的因素。()
“内容型激励理论”着重研究激发动机的因素。()

A.正确
B.错误
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试题 29
[主观题] 赫茨伯格认为,不满意的对立面是没有满意,满意的对立面是没有满意。()
[主观题] 赫茨伯格认为,不满意的对立面是没有满意,满意的对立面是没有满意。()
赫茨伯格认为,不满意的对立面是没有满意,满意的对立面是没有满意。()

A.正确
B.错误
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试题 30
[主观题] 一个人既想接近一个目标,同时又想回避这一目标时便会产生个体动机的“双重趋避”冲突。()
[主观题] 一个人既想接近一个目标,同时又想回避这一目标时便会产生个体动机的“双重趋避”冲突。()
一个人既想接近一个目标,同时又想回避这一目标时便会产生个体动机的“双重趋避”冲突。()

A、正确
B、错误
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试题 31
[单选题] 态度的认知失调理论是由()提出的。
[单选题] 态度的认知失调理论是由()提出的。

A.费斯定克

B.海德

C.勒温

D.凯尔曼

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试题 32
[单选题] 认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知,而产生()情绪体验的现象。
[单选题] 认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知,而产生()情绪体验的现象。

A.激动

B.不愉快

C.高兴

D.愉快

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试题 33
[多选题] 管理心理学是一门带理论性的应用心理学科,具有()特点。
[多选题] 管理心理学是一门带理论性的应用心理学科,具有()特点。

A.理论性

B.独立性

C.多学科交叉性

D.多层次性

E.抽象性

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试题 34
[主观题] “社会人假设”的管理原则提倡集体奖励,不主张个人奖励制度。()
[主观题] “社会人假设”的管理原则提倡集体奖励,不主张个人奖励制度。()
“社会人假设”的管理原则提倡集体奖励,不主张个人奖励制度。()

A、正确
B、错误
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试题 35
[单选题] ()、评价要素、情感要素和意向要素是构成任何一种态度的四个基本要素。
[单选题] ()、评价要素、情感要素和意向要素是构成任何一种态度的四个基本要素。

A.文化要素

B.认知要素

C.社会要素

D.情境要素

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试题 36
[单选题] 管理心理学中所强调的群体规范包括()和非正式规范两个方面。
[单选题] 管理心理学中所强调的群体规范包括()和非正式规范两个方面。

A.组织纪律

B.社会规范

C.传统规范

D.正式规范

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试题 37
[单选题] 霍桑实验主要是采用()方法而进行的研究。
[单选题] 霍桑实验主要是采用()方法而进行的研究。

A.实验室实验法

B.现场实验法

C.测验法

D.控制观察法

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试题 38
[主观题] 理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。()
[主观题] 理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。()
理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。()

A、正确
B、错误
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试题 39
[主观题] 佛鲁姆(佛隆)提出:满意的对立面应该是没有满意。()
[主观题] 佛鲁姆(佛隆)提出:满意的对立面应该是没有满意。()
佛鲁姆(佛隆)提出:满意的对立面应该是没有满意。()

A.正确
B.错误
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试题 40
[主观题] 从心理学观点看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。()
[主观题] 从心理学观点看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。()
从心理学观点看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。()

A.正确
B.错误
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试题 41
[主观题] 角色期望与角色行为之间的差距愈大,则角色的评价愈高;相反,角色期望与角色行为之间的差距愈小,则角色评价愈低。()
[主观题] 角色期望与角色行为之间的差距愈大,则角色的评价愈高;相反,角色期望与角色行为之间的差距愈小,则角色评价愈低。()
角色期望与角色行为之间的差距愈大,则角色的评价愈高;相反,角色期望与角色行为之间的差距愈小,则角色评价愈低。()

A.正确
B.错误
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试题 42
[主观题] 继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。()
[主观题] 继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。()
继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。()

A.正确
B.错误
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试题 43
[主观题] “用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。()
[主观题] “用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。()
“用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。()

A.正确
B.错误
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试题 44
[多选题] 社会知觉的种类分为()。
[多选题] 社会知觉的种类分为()。

A.对个人的知觉

B.人际知觉

C.角色知觉

D.自我知觉

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试题 45
[多选题] (群体)团体的规范是在()心理因素基础上形成的。
[多选题] (群体)团体的规范是在()心理因素基础上形成的。

A.强化

B.模仿

C.激励

D.从众

E.暗示

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试题 46
[多选题] 组织具有下面哪些特征:
[多选题] 组织具有下面哪些特征:

A.组织整体性

B.组织的实用性

C.组织的复杂性

D.组织的开放性

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试题 47
[多选题] 实验法可依据试验场地的性质差异,分为()
[多选题] 实验法可依据试验场地的性质差异,分为()

A.模拟实验

B.实验室实验

C.现场实验

D.仿真实验

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试题 48
[主观题] 自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境,工作条件,充分发挥人的潜力与才能。()
[主观题] 自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境,工作条件,充分发挥人的潜力与才能。()
自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境,工作条件,充分发挥人的潜力与才能。()

A、正确
B、错误
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试题 49
[主观题] “社会人假设”的管理原则提倡集体奖励,不主张个人奖励制度。()
[主观题] “社会人假设”的管理原则提倡集体奖励,不主张个人奖励制度。()
“社会人假设”的管理原则提倡集体奖励,不主张个人奖励制度。()

A、正确
B、错误
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试题 50
[单选题] 美国心理学家()认为自我概念(即自我知觉)包括物质自我、社会自我和精神自我。
[单选题] 美国心理学家()认为自我概念(即自我知觉)包括物质自我、社会自我和精神自我。

A.华生

B.威廉·詹姆斯

C.斯尔纳

D.马斯洛

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