（)是最底层的科学知识，它是指学前儿童在科学探索过程中，通过亲自操作，凭自身感觉器官直接接触周围世界或区的具体实施和第一手经验。

A.科学经验

B.科学概念

C.感性经验

D.科学体验

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发布时间：2022-12-09

更多“（)是最底层的科学知识，它是指学前儿童在科学探索过程中，通过亲自操作，凭自身感觉器官直接接触周围世界或区的具体实施和第一手经验。”相关的问题

第1题

学前儿童的科学是（）的科学知识，它是直接的，具体的，而不是间接的抽象的。

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第2题

在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。（)

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第3题

在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要：

A.不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信

B.教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学

C.反对迷信

D.教师要给对的、符合客观事实的科学知识

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第4题

根据学前儿童身心发展的特点,以及当代社会发展的需要,学前儿童科学素养主要包括二个方面:科学知识经验的获得和科学情感态度的培养。（)

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第5题

学前儿童科学素养主要包括三个方面,分别是科学知识经验的获得:科学方法和技能的学习:科学情感和态度的培养。（)

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第6题

科学童话又称知识童话、自然童话,是用童话的艺术形式向学前儿童传授科学知识,达到童话性和科学性相统一的一种方法。（)

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第7题

在学前儿童教育活动中，玩教具指学前儿童在游戏和学习活动中使用的玩具、教具。它是借助一定的物质材料，如布、塑料、木材、金属、纸张等，依据一定的设计要求，通过工业化生产或手工制作完成的，可视平面、立体或可活动的集游戏、娱乐、竞赛、教育功能于一身的，适合于不同年龄、层次、智力类型需要的开发智力、锻炼体魄、促进身心健康发展的游戏娱乐工具。()

A.正确

B.错误

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第8题

学前儿童科学素养主要包括（)方面

A.科学知识经验的获得

B.科学方法和技能的学习

C.科学理论的系统学习

D.科学情感和态度的培养

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第9题

以下不属于学前儿童科学教育活动资源的作用的是（)。