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[主观题]

课程目标是对某一阶段学生所应达到的标准提出的要求。()

课程目标是对某一阶段学生所应达到的标准提出的要求。()

A.对

B.错

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更多“ 课程目标是对某一阶段学生所应达到的标准提出的要求。()”相关的问题

第1题

课程目标是预先确定的要求学生通过某门课程的学习所应达到的学习结果。()

课程目标是预先确定的要求学生通过某门课程的学习所应达到的学习结果。()

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第2题

在一定教育阶段中,学生学习某一课程在德、智、体等方面应该达到的程度,称为()。

A.教育目标

B.教学目标

C.课程目标

D.发展目标

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第3题

()是指将期量标准确定的投入、出产提前其转化为投入、出产提前量,在和此产品在某一时点以生产的累计数挂钩,算出各车间、工艺阶段在计划月份应达到投入、出产累计数,减去上月该车间、工艺阶段已投入和出产累计数,从而得出各车间、工艺阶段计划月份应投入、出产任务数量。

A.累计编号法

B.提前期法

C.序列号法

D.提前工期法

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第4题

新的《标准》,在课程目标上的较大突破有()

A.把课程目标分解成“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个层面

B.把历史教育的社会教育功能与人的发展教育功能结合起来

C.在知识传授中,提出了可操作的具体内容目标

D.在教学方式上提倡“学生中心”

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第5题

小学数学课程目标是要回答要开设数学这一学科,数学学科对小学教师有哪些特殊的教育作用和共同
的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()

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第6题

小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()
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第7题

小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()
小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()

A.错误

B.正确

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第8题

诊断性评价的目的是通过考核()。

(A)判断学生在该集体中的相对位置

(B)了解教学背景及学生原有基础差异

(C)了解学生对所学内容掌握的程度

(D)衡量学生达到课程目标的程度

(E)了解教学进展情况

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第9题

会计目标是会计所应达到的境地或标准,是对会计自身所提供经济信息的内容、种类、时间、方式及其质量等方面的要求。

A、错误

B、正确

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第10题

管理者对已经完成的工作与计划所应达到的标准进行比较之前,他并不知道他的部门的工作是否进行得正常。()
管理者对已经完成的工作与计划所应达到的标准进行比较之前,他并不知道他的部门的工作是否进行得正常。()

A.正确

B.错误

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第11题

课程目标依据()、相应学段教育的性质、任务及学生的身心发展规律而定,是学生通过一门课程的学习

课程目标依据()、相应学段教育的性质、任务及学生的身心发展规律而定,是学生通过一门课程的学习而在相关素质方面所达到的可以观察与测量的状态。

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