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[主观题]

利用类比学习策略学习问题的求解方法时，一般有几种类比法？简述变换类比法的思想。

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发布时间：2022-12-04

更多“利用类比学习策略学习问题的求解方法时，一般有几种类比法？简述变换类比法的思想。”相关的问题

第1题

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。

A.新的理解

B.不同的见解

C.认知策略

D.类比或表象

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第2题

在利用梯度法求解无约束极值问题时，一维搜索方向的确定方法为Pk=______。

在利用梯度法求解无约束极值问题时，一维搜索方向的确定方法为P_k=______。

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第3题

下列____活动属于人类的智能活动。

A.判断

B.理解

C.学习

D.问题求解

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第4题

“你今天在幼儿园学习什么了？”这样的问题常常带来的是“不知道”这样的回答。这是因为家长们常常使用的是方法，从而很难让孩子回答。

A.事件记忆

B.线索回忆

C.策略记忆

D.自由回忆

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第5题

激发与维持内在动机的措施()。

A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲

B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法

C.培养学习兴趣

D.利用原有兴趣、动机的迁移

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第6题

下列属于元认知的实例是()

A.学生考试后，能准确地预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

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第7题

在运用标准跟进这一方法时可从________方面着手。

A.业务管理

B.策略

C.经营

D.学习

E.模仿

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第8题

有效利用社会资源是人的学习策略之一。()

有效利用社会资源是人的学习策略之一。（)

A.正确

B.错误

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第9题

促进学生自主性学习的若干策略主要有：转变教学观念，树立“以人为本”的教学思想; （);（) ;利用现

促进学生自主性学习的若干策略主要有：转变教学观念，树立“以人为本”的教学思想; ();() ;利用现代教育信息技术，促进学生自主学习。

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第10题

证明用单纯形方法求解线性规划问题时，在主元消去前后对应同一变量的判别数有下列关系：其中（z

证明用单纯形方法求解线性规划问题时，在主元消去前后对应同一变量的判别数有下列关系：

其中(zj一cj)’是主元消去后的判别数，其余是主元消去前的数据，yrk为主元．

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第11题

教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略：()

教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略：（)

A、与直接控制方式相结合并灵活地相互转换

B、尽量避免使用间接方式

C、注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异

D、必须根据幼儿学学习方式的变化，灵活地转变自己的角色

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