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[主观题]

促进学生自主性学习的若干策略主要有:转变教学观念,树立“以人为本”的教学思想; ();() ;利用现

促进学生自主性学习的若干策略主要有:转变教学观念,树立“以人为本”的教学思想; ();() ;利用现代教育信息技术,促进学生自主学习。

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更多“促进学生自主性学习的若干策略主要有:转变教学观念,树立“以人为本”的教学思想; ();() ;利用现”相关的问题

第1题

简述促进学生自主性学习的策略。

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第2题

学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。()
学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。()

A.错误

B.正确

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第3题

学生迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的有效教学应考虑()。
学生迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的有效教学应考虑()。

A、精选教材

B、合理编排教学内容

C、合理安排教学程序

D、教授学习策略,提高迁移意识性

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第4题

学生迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的有效教学应考虑()。

A.精选教材

B.合理编排教学内容

C.合理安排教学程序

D.教授学习策略,提高迁移意识性

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第5题

策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件,促进策略迁移的方法包括()。
策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件,促进策略迁移的方法包括()。

A、提供足够的练习和反馈

B、激励学生在不同的情境中运用策略

C、引导学生评价训练的有效性

D、策略的专门教学与渗透学习相结合

E、引导学生生成新的策略

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第6题

策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件,促进策略迁移的方法包括()。

A.提供足够的练习和反馈

B.激励学生在不同的情境中运用策略

C.引导学生评价训练的有效性

D.策略的专门教学与渗透学习相结合

E.引导学生生成新的策略

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第7题

新课程下教师的角色转变表现为:()

A.从教师与学生的关系看—新课程要求教师应该是学生学习的促进者

B.从教学与研究的关系看—新课程要求教师应该是教育教学的研究者

C.从教学与课程的关系看—新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

D.从学校与社区的关系看—新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

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第8题

自主性是指大学的学习是老师教学起引导作用,学生自学起主要作用。()
自主性是指大学的学习是老师教学起引导作用,学生自学起主要作用。()

A.正确

B.错误

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第9题

()学习应在教师指导下进行。其也不等于学生“自我设计”;相反,它是在符合专业培养目标,按照专业教学计划学习的基础上开展的。

A、自主性

B、教学性

C、填鸭式

D、全面性

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第10题

根据沃伦的观点,介入社区、促进社会转变的社会行动策略包括()。

A.合作式策略

B.运动式策略

C.竞争式策略

D.交易策略

E.对峙策略

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第11题

创立名牌的作用主要有:()

A.有利于促进企业建立质量效益机制

B.有利于促进出口增长方式的转变

C.有利于优化社会资源配置

D.有利于解决就业问题

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