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[主观题]

混龄班幼儿在情感和社会性方面与普通单龄班的幼儿无明显差异。()

混龄班幼儿在情感和社会性方面与普通单龄班的幼儿无明显差异。（)

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-03

更多“混龄班幼儿在情感和社会性方面与普通单龄班的幼儿无明显差异。()”相关的问题

第1题

混龄班幼儿在情感和社会性方面更具有爱心、更懂得与别人分享快乐。()

混龄班幼儿在情感和社会性方面更具有爱心、更懂得与别人分享快乐。（)

A.正确

B.错误

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第2题

混龄班的生活活动目标包括（)。

A.生活能力目标

B.情感态度目标

C.卫生习惯目标

D.安全常识目标

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第3题

混龄班的特点是幼儿年龄大小不一，发育情况不同，但智能差异较小。()

混龄班的特点是幼儿年龄大小不一，发育情况不同，但智能差异较小。（)

A.正确

B.错误

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第4题

混龄班的幼儿有较多的团体建构及团体扮演游戏，有较多的沟通行为。()

混龄班的幼儿有较多的团体建构及团体扮演游戏，有较多的沟通行为。（)

T.对

F.错

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第5题

在混龄班，组织混班教学对教师提出更高的要求，若稍有不慎会造成（)。

A.小的幼儿吃不饱

B.大的幼儿吃不饱

C.小的吃不了

D.大的幼儿吃不了

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第6题

混龄班也称混合班，是指将不同（)的学龄前幼儿编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。

A.年龄段

B.性格

C.家庭

D.性别

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第7题

混龄班的目标管理主要是对（)的管理。

A.课程目标

B.游戏目标

C.活动目标

D.教学目标

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第8题

三龄班，是指在一个班里有三个年龄段的幼儿，以下不属于三龄班的是（)。

A.小大班混合

B.小中大班混合

C.小中班混合

D.中大班混合

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第9题

在为儿童选择玩具时，应注意几个方面，分别是____。

A.为不同年龄班幼儿提供相适宜的玩具材料

B.玩具应当经济实惠

C.为幼儿提供成套的、比例恰当的玩具

D.把大自然、大社会的材料引进游戏领域。

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第10题

NAEYC认为，高质量的幼教机构应该是能够满足所有参与幼教机构的幼儿及成人的身体、社会性、情感和认知的需要，促进他们在这些方面的发展，使幼儿成为一名健康、聪明和有贡献的社会成员。()

NAEYC认为，高质量的幼教机构应该是能够满足所有参与幼教机构的幼儿及成人的身体、社会性、情感和认知的需要，促进他们在这些方面的发展，使幼儿成为一名健康、聪明和有贡献的社会成员。（)

A、错误

B、正确

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第11题

驾驶员岗位风险评估从（)方面进行。

A岗位资质、驾龄

B安全行车里程、防御驾驶技能

C履职状况、身体状况

D身份与性别

E个人嗜好、家庭状况

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