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[主观题]

习作教学应指导学生在写作实践中学会写作文，重视引导他们在（)和相互修改中提高习作能力。

A、活动中

B、小组合作学习中

C、自我修改

D、课堂学习

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发布时间：2022-12-02

更多“习作教学应指导学生在写作实践中学会写作文，重视引导他们在（)和相互修改中提高习作能力。”相关的问题

第1题

学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账。这个现象的最适当解释是儿童缺乏( )。

A.生活经验

B.想象力

C.写作策略

D.思维灵活性

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第2题

学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导．可学生写出来的作文仍然像报流水账。这个现象的最适当解释是儿童缺乏()。

A.生活经验

B.观察力

C.思维灵活性

D.写作策略

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第3题

精要指的是语文知识的教学应便于学生在言语实践中操作和运用。（)

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第4题

《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标错误的是（）

A.低年级侧重激发兴趣，培植自信，乐于写话

B.中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，自由表达

C.高年级侧重多读书，广见闻，善思考，有个性地表达

D.所有年级重视写作的表达与内容

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第5题

教师依凭其课堂教学行动，不断探索和解决在教学实践中出现的问题，使自己的教学行为努力适应教师“学会教”和学生“学会学”的需要，从而努力提升教学时间的理性层次，并使自己成为学者型教师的过程是（)。

A.校本研究

B.校本教学研究

C.教学理念

D.教学反思

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第6题

下列选项不是《基础教育课程改革纲要》指出教学评价应注意的几个问题的一项是（)

A、评价不仅要关注学生的学业成绩

B、评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础

C、注重评价与教学的协调统一

D、教师要学会自我评价、形成自我反思、自我教育

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第7题

帮助学生认识观察的重要，明确观察的目的，指导观察的方法，是为了提高学生在写作过程中的（)能力。

A.积累

B.思维

C.观察

D.朗读

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第8题

教师要对学生习作的各个阶段有清晰的把握，这说明的写作教学的原则是()。

A.感悟生活

B.激发想象

C.品味佳作

D.循序渐进

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第9题

关于“写作”的目标，第一学段定位于（)，第二学段定位于习作。

A、看图写话

B、写话

C、先说后写

D、写完整的话

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第10题

指导一自学教学方法中教与学的双边活动的主要形式是（)

A、教师的指导和学生的自学

B、学会和会学

C、听课与教学

D、辅导与发现

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