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[判断题]

学生自我教育、自我管理是班级教育与管理的重要因素。()

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更多“学生自我教育、自我管理是班级教育与管理的重要因素。()”相关的问题

第1题

课堂管理要通过()才能起作用。A.教师对学生的管理B.教师的自我管理C.学生的自我教育自我管理D

课堂管理要通过()才能起作用。

A.教师对学生的管理

B.教师的自我管理

C.学生的自我教育自我管理

D.教学情境管理

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第2题

班集体具有的德育功能具体包括哪些方面?()。

A.对学生思想的强化、矫正功能

B.对个性发展的促进功能

C.促进学生自我管理、自我教育的功能

D.对学生行为和活动的组织管理功能

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第3题

学生自我评价的意义有

A.自我评价是学生自我认识的基本手段。

B.自我评价有助于学生完善人格的形成。

C.重视自我评价,可以增强学生自我教育、自我管理的责任感。

D.有利于学生的发展与提高。

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第4题

班级工作的最高境界是()。
班级工作的最高境界是()。

A、学生个性得到充分的发挥

B、班集体有较高的凝聚力

C、学生的自主管理和自我管理#学生的安全得以保障

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第5题

班级管理的实践证明,一个几十个人的小学班级,仅靠一个或几个教师管理就行的,不需要教育和指导小学生学会自我管理。()
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第6题

班级自我管理的要求()。

A.充分利用学生的表现欲望和工作热情,采取有效手段激发学生的潜力,谋求班级的发展。

B.提供机会,让每个人都有能力为班级做贡献,人人参加班级管理。

C.实行值日生、值周生、班干部轮换制度。

D.利用非正式群体的力量。

E.充分发挥班干部的火车头作用。

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第7题

班级活动是学生个体进行自我教育的一种行之有效的方式。()
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第8题

班级管理和教育的主体是学生。()
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第9题

教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情,也是家长的事情,与社会没什么太大的关系。()
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第10题

有效课堂管理与学生自我教育能力的培养有着紧密的联系。 ()
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第11题

()是指在班集体建设过程中,班主任指导学生充分发挥管理作用,使班集体在自我管理氛围中健康发展。

A、目标管理法

B、权变管理法

C、系统教育活动法

D、自我管理法

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