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[主观题]

游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。()

游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。()

A、错误

B、正确

答案
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更多“游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。()”相关的问题

第1题

游戏的社会性本质观的局限性是:()

A.过于强调游戏是儿童的主体性活动

B.忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性

C.过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用

D.将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平

E.游戏异化为成人掌控和影响下的活动

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第2题

游戏的主体性本质观的贡献包括:()
游戏的主体性本质观的贡献包括:()

A、强调游戏是儿童的主体性活动

B、充分肯定儿童主体性对游戏作用

C、肯定儿童在游戏中的自主性

D、肯定儿童在游戏中的独立性

E、肯定儿童在游戏中的创造性

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第3题

埃里克森认为()。

A.游戏是自我的一种积极主动的机能;

B.游戏分为三促主要的类型:练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏。

C.游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

D.游戏调节着人格发展的阶段冲突,并控制冲突中的情感危机。

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第4题

儿童进行自主、自发表现的游戏是:()

A.本体性游戏

B.工具性游戏

C.教学游戏

D.规则游戏

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第5题

儿童处于被动地位愉快地欣赏所见所闻的游戏是一种接受性游戏。()
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第6题

活动游戏理论的基本思想是()。

A.游戏是一种社会反映性活动

B.游戏是一种有目的、有计划的活动

C.游戏是学前儿童的主导活动

D.游戏是一种需要成人指导的活动。

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第7题

有规则游戏是儿童以想象为中心,主动地、创造性地反映现实生活的游戏,是幼儿期典型的、特有的一种游戏。()
有规则游戏是儿童以想象为中心,主动地、创造性地反映现实生活的游戏,是幼儿期典型的、特有的一种游戏。()

A.正确

B.错误

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第8题

以下属于认知发展理论观点的是()。

A.游戏是认知活动的一个方面

B.游戏是思维活动的一种表现形式

C.游戏对原有知识技能的练习和巩固;

D.儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式,即同化超过了顺应。

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第9题

剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。()
剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。()

A、错误

B、正确

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第10题

剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。()
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第11题

象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。()
象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。()

A、错误

B、正确

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