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[多选题]

埃里克森认为()。

A.游戏是自我的一种积极主动的机能;

B.游戏分为三促主要的类型:练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏。

C.游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

D.游戏调节着人格发展的阶段冲突,并控制冲突中的情感危机。

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第1题

剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。()
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第2题

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机.比如12 ̄18岁阶段阶段的危机冲突是()。

A.自我同一性对角色混乱

B.主动感对内疚感

C.自主感对羞耻感

D.勤奋感对自卑感

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第3题

和田实认为游戏是基于幼儿自然本能的自发活动。()
和田实认为游戏是基于幼儿自然本能的自发活动。()

A.错误

B.正确

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第4题

活动游戏理论的基本思想是()。

A.游戏是一种社会反映性活动

B.游戏是一种有目的、有计划的活动

C.游戏是学前儿童的主导活动

D.游戏是一种需要成人指导的活动。

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第5题

()认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。

A.社会文化说

B.生活预备说

C.复演说

D.唤醒说

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第6题

皮亚杰认为,游戏是智力(认知)活动的一个方面,是()。

A.顺应超过了同化

B.顺应

C.同化超过了顺应

D.同化

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第7题

儿童处于被动地位愉快地欣赏所见所闻的游戏是一种接受性游戏。()
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第8题

研究结果表明,游戏是一种积极的情感交往方式,它有利于各种情感类型的产生。()
研究结果表明,游戏是一种积极的情感交往方式,它有利于各种情感类型的产生。()

A.正确

B.错误

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第9题

____认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求,掌握环境。

A.生活预备说

B.复演说

C.精神分析说

D.认知发展说。

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第10题

有规则游戏是儿童以想象为中心,主动地、创造性地反映现实生活的游戏,是幼儿期典型的、特有的一种游戏。()
有规则游戏是儿童以想象为中心,主动地、创造性地反映现实生活的游戏,是幼儿期典型的、特有的一种游戏。()

A.正确

B.错误

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第11题

我国的现代教育观认为()。

A.儿童是学前教育的主体

B.因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育

C.学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求

D.游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式

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