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[主观题]

口语和书面语的关系可以从哪些方面来认识？

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发布时间：2022-12-04

更多“口语和书面语的关系可以从哪些方面来认识？”相关的问题

第1题

简述口语（自然语言)和书面语的关系。

简述口语(自然语言)和书面语的关系。

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第2题

口语和书面语的关系是：()

口语和书面语的关系是：（)

A、口语是基础

B、口语是书面语得以产生和发展的依据

C、书面语对口语的统一和发展又起着积极的促进作用

D、书面语对口语的统一和发展又起着消极的阻碍作用

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第3题

口语和书面语的关系是____：

A.口语是基础

B.口语是书面语得以产生和发展的依据

C.书面语对口语的统一和发展又起着积极的促进作用

D.书面语对口语的统一和发展又起着消极的阻碍作用

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第4题

谈判的效益可以从以下哪些方面来加以考虑？（)

A.谈判的远期目标的实现

B.商务关系的维系

C.商务关系的发展

D.眼前的财务目标的实现

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第5题

报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，()。

A.就成了口语

B.口语风格的书面语

C.却仍然是书面语

D.介于口语和书面语之间

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第6题

幼儿教师职业道德认知的特征包括以下哪些方面？（)

A.道德认知是道德主体对个人与他人、个人与社会的关系，以及调节这些关系的社会道德原则和规范的深刻理解和认识

B.道德认知遵循认识的一般发展路线

C.道德认知主体以从认知对象中获得价值取向为目的

D.道德认知以正确反映利益关系的道德范例为对象

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第7题

“五四”以来开展的“（)运动”和“（)运动”，促进了书面语和口语的结合。

“五四”以来开展的“()运动”和“()运动”，促进了书面语和口语的结合。

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第8题

口语句式和书面语句式有哪些不同？

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第9题

下列说法中（)是正确的。

A.书面语是口语赖以产生的源泉。

B.书面语是推动口语发展的动力。

C.书面语不发展，口语也不可能得到发展。

D.书面语对口语的发展有积极的影响。

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第10题

《论语》语言基本上是()

A.口语

B.书面语

C.秦语

D.敬语

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第11题

不属于语言规划的对象的是()。

A.口语、书面语

B.政府语言行为

C.语言兰系

D.个人言语行为

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