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[主观题]

口语和书面语的关系是：()

口语和书面语的关系是：（)

A、口语是基础

B、口语是书面语得以产生和发展的依据

C、书面语对口语的统一和发展又起着积极的促进作用

D、书面语对口语的统一和发展又起着消极的阻碍作用

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发布时间：2022-12-02

更多“口语和书面语的关系是：()”相关的问题

第1题

《论语》语言基本上是()

A.口语

B.书面语

C.秦语

D.敬语

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第2题

要想写出一篇精彩的演讲稿，就要尽量多用书面语句式和书面语语汇。()

要想写出一篇精彩的演讲稿，就要尽量多用书面语句式和书面语语汇。（)

A、错误

B、正确

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第3题

听觉、口语和言语这三种不同形式的代码可能交织在一起发挥作用。()

听觉、口语和言语这三种不同形式的代码可能交织在一起发挥作用。（)

A.错误

B.正确

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第4题

关于冰心的《山中杂记之——说几句爱海的孩气的话》，下列说法正确的是哪项？

A.表现冰心对下层人民的同情

B.虽然通过对比强调山比海强得多，但自己仍然喜爱大海

C.赞美海，体现了对祖国的思念

D.所用语言基本上是书面语的，没有很好的实现“白话文言化”的主张

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第5题

口语交际教学的作用有（)A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础

口语交际教学的作用有()

A、有助于把握学科特性

B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础

C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要

D、有助于提高教学效率

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第6题

口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有（)。

A、实践性

B、规范性

C、互动性

D、情境性

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第7题

在口语交际的过程中，必须具有专一的注意力，瞬间的记忆力，丰富的想象力和联想力，以及准确、敏捷的辨别能力，随机应变的能力和高度的概括能力。()

在口语交际的过程中，必须具有专一的注意力，瞬间的记忆力，丰富的想象力和联想力，以及准确、敏捷的辨别能力，随机应变的能力和高度的概括能力。（)

A.正确

B.错误

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第8题

在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和（)两方面进行评价。

A.独特见解

B.注意力

C.口语表述行为

D.创造性表现

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第9题

提高识字能力的有效教学手段由()

A.音义联系法

B.形义联想法

C.查字典法

D.联系语境法

E.利用掌握汉字图形和构图特征来培养识字能力F：利用口语基础培养识字能力

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第10题

思维的敏捷性是一个人智力高低的重要指标，在口语交际教学中，教师可以采用限时口语交际等方法进行思维的敏捷性的训练。()

思维的敏捷性是一个人智力高低的重要指标，在口语交际教学中，教师可以采用限时口语交际等方法进行思维的敏捷性的训练。（)

A.错误

B.正确

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第11题

口语交际目标的特征是（)

A.时代性

B.整体性

C.发展性

D.可操作性

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