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[多选题]

认知主义学习理论的代表人物有:_____

A.华生

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.斯金纳

答案
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更多“认知主义学习理论的代表人物有:_____”相关的问题

第1题

认知主义学习理论流派众多,下面属于不属于认知主义学习理论流派的是()。

A.斯金纳的程序教学理论

B.布鲁纳的认知结构学习理论

C.奥苏伯尔的认知同化学习理论

D.加涅的累积学习理论

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第2题

认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____

A、布鲁纳的认知结构学习理论

B、加涅的认知加工过程理论

C、奥苏伯尔的认知同化学习理论

D、建构主义学习理论

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第3题

建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,即向着与认知主义更为对立的另一方面发展。()
建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,即向着与认知主义更为对立的另一方面发展。()

A.错误

B.正确

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第4题

被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是()

A.行为主义学习理论

B. 认知主义学习理论

C. 人本主义学习理论

D. 建构主义学习理论

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第5题

()的教学设计重视人的思维活动,强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。

A.行为主义

B.社会学习理论

C.认知主义

D.联结-认知主义

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第6题

()是言语发展的后天学习理论的代表。

A、行为主义

B、生物主义

C、认知主义

D、人本主义

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第7题

情境性学习是()学习理论在教学中的应用。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第8题

小组合作学习不同于能力分组教学,它推崇不同背景、能力及倾向的学生共同学习。为其提供有力支持的理论是()。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会建构主义学习理论

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第9题

哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()

A.构主义学习理论

B.完形一顿悟说

C.认知一结构学习论

D.信息加工学习理论

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第10题

()认为在进行员工培训时,培训师的职责就是要创设一种环境,给员工提供充足的刺激,尽可能地在最大程度上强化员工的合适行为。

A、认知主义学习理论

B、建构主义学习理论

C、人本主义学习理论

D、行为主义学习理论

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第11题

认知主义教学设计在技能性训练中具有明显的效果。认知主义学习理论强调控制学习环境,重视学习效果的客观行为、重视及时反馈强化和对学习内容进行任务分析等都仍然在当前的教学设计中被广泛运用。对人力资源开发来说,这一理论也有重要的实践价值。()
认知主义教学设计在技能性训练中具有明显的效果。认知主义学习理论强调控制学习环境,重视学习效果的客观行为、重视及时反馈强化和对学习内容进行任务分析等都仍然在当前的教学设计中被广泛运用。对人力资源开发来说,这一理论也有重要的实践价值。()

A.正确

B.错误

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