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科尔伯格（L.Kohlberg)道德发展理论中的习俗水平，可划分为“好孩子定向”与“社会制度和良心的定向”两个阶段。（

科尔伯格(L.Kohlberg)道德发展理论中的习俗水平，可划分为“好孩子定向”与“社会制度和良心的定向”两个阶段。( )

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发布时间：2022-12-04

更多“科尔伯格（L.Kohlberg)道德发展理论中的习俗水平，可划分为“好孩子定向”与“社会制度和良心的定向”两个阶段。（”相关的问题

第1题

科尔伯格（L.Kohlberg)的道德发展论中，后习俗水平先后包括______阶段和______阶段。

科尔伯格(L.Kohlberg)的道德发展论中，后习俗水平先后包括______阶段和______阶段。

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第2题

科尔伯格（L.Kohlberg)将人的道德发展过程分为______、______和______三个水平。

科尔伯格(L.Kohlberg)将人的道德发展过程分为______、______和______三个水平。

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第3题

按照科尔伯格道德发展理论，应如何帮助2～9岁儿童形成良好的道德观念？

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第4题

按照科尔伯格道德发展理论，应如何帮助12岁以上儿童形成良好的道德

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第5题

道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。

A.赫尔巴特

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.弗朗斯

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第6题

（)认为儿童的道德发展是一个由他律到自律的道德发展，把儿童的道德发展划分为三水平六阶段。

A.维果茨基

B.科尔伯格

C.皮亚杰

D.马斯洛

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第7题

科尔伯格从认知发展的角度采用________进行研究道德的发展，并提出了道德推论展的系统理论。A．开放

科尔伯格从认知发展的角度采用________进行研究道德的发展，并提出了道德推论展的系统理论。

A．开放式两难故事法

B．封闭式两难故事法

C．全部报告法

D．局部报告法

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第8题

根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当做道德判断的标准处于（)。

A.前习俗水平

B.自律水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

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第9题

科尔伯格道德发展理论的标准是（)

A.以习俗为标准

B.以年龄为标准

C.以心理为标准

D.以智力为标准

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第10题

科尔伯格的道德发展阶段论属于()的观点。

A.行为学派

B.认知学派

C.精神分析学派

D.人本主义

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第11题

采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.科尔伯格

D.罗杰斯

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