更多“科尔伯格(L.Kohlberg)将人的道德发展过程分为______、______和______三个水平。”相关的问题
第1题
科尔伯格的道德发展阶段论属于()的观点。
A.行为学派
B.认知学派
C.精神分析学派
D.人本主义
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第2题
科尔伯格研究品德的发展主要采用()?
A.两难事故法
B.文献分析法
C.调查法
D.深入谈话法
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第3题
道德认知发展模式,由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
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第4题
()认为儿童的道德发展是一个由他律到自律的道德发展,把儿童的道德发展划分为三水平六阶段。
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第5题
科尔伯格道德发展理论的标准是()
A.以习俗为标准
B.以年龄为标准
C.以心理为标准
D.以智力为标准
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第6题
()认为,角色是在互动过程中形成的,角色表演并没有一个先定的剧本,文化只能为角色表演规定大致的范围。
A.雅各布·莫雷诺
B.乔治·米德
C.科尔伯格
D.弗洛伊德
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第7题
根据科尔伯格的道德发展观点,儿童仅把成年人的要求当做道德判断的标准处于()。
A.前习俗水平
B.自律水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
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第8题
在以下选项中,属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。
A.皮亚杰的发生认识论
B.布鲁纳的课程结构论
C.科尔伯格的道德认识论
D.布卢姆的教育评价理论
E.洛克的白板论
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第10题
马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈等学者理论中蕴含的关于人的假设是
A.经济人假设
B. 自我实现人假设
C. 社会人假设
D. 复杂人假设
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第11题
在行为科学管理思想阶段,()提出了关于“社会人”的观点
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