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[主观题]

霍兰德的职业性向理论的实质为()。A劳动者的职业性向与职业类型的适应B劳动者的职业能力与职业

霍兰德的职业性向理论的实质为()。

A劳动者的职业性向与职业类型的适应

B劳动者的职业能力与职业内容的适应

C劳动者的职业性向与职业内容的适应

D劳动者的职业能力与职业类型的适应

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更多“霍兰德的职业性向理论的实质为()。A劳动者的职业性向与职业类型的适应B劳动者的职业能力与职业”相关的问题

第1题

下列属于霍兰德的职业倾向理论是()

A.实际型

B.技术型

C.研究型

D.传统型

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第2题

人格一职业匹配理论的提出者是()。

A.约翰·霍兰德

B.弗兰克·帕森斯

C.埃德加·沙因

D.唐纳德·萨柏

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第3题

霍兰德根据劳动者的心理素质和择业倾向,将劳动者划分为几种基本类型,包括()。

A.实际性向

B.艺术性向

C.调研性向

D.社会性向

E.企业性向

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第4题

霍兰德职业选择理论将职业划分为()

A.实际型

B.研究型

C.艺术型

D.社会型

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第5题

霍兰德的人格-工作适应性理论认为,员工对工作的满意度和流动意向,取决于______。

A、人格特点与职业环境的匹配

B、一个人的积极性高低

C、薪水是高低

D、情绪的高低

E、人格与组织的匹配程度

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第6题

在()(美国国防部开发的)中,考评者要从四个行为选项为一组的众多选择组群中选择出最能反映与最不能反映被考评的两个行为选择项.

A.利克特量表

B.人事测评量表

C.强迫选择量表

D.霍兰德职业兴趣量表

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第7题

关于社会化理论的基本思想,下列表述正确的选项是()。

A.教育系统本身可以看做是一个把青年人顺利的统合到劳动大军中去,从而使经济生活的各种社会关系得以永恒化的机构

B.教育的根本功能是提高人的生产能力

C.教育是一种标识个人能力的工具

D.教育为社会不同的职业培养具有不同个性特征的人

E.学校教育的经济、社会价值在于它所具有的社会化功能

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第8题

对于帕森斯的职业——人匹配论,职业与人的匹配()类型。A特殊匹配B条件匹配C人格匹配D性向匹配

对于帕森斯的职业——人匹配论,职业与人的匹配()类型。

A特殊匹配

B条件匹配

C人格匹配

D性向匹配

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第9题

霍兰德人职匹配理论认为每个人都是六种类型人格特质的不同组合,只是占主导地位的类型不同。()
霍兰德人职匹配理论认为每个人都是六种类型人格特质的不同组合,只是占主导地位的类型不同。()

A.正确

B.错误

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第10题

霍兰德的六种职业人格类型,除了现实型、调研型,还有()。

A.艺术型

B.社会型

C.企业型

D.操作型

E.常规型

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第11题

人格类型理论是由美国心理学家()提出的。

A.帕森斯和威廉森

B.霍兰德

C.冯特

D.卡特尔

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