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[判断题]

建构主义学习理论认为“呈现先行组织者”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。（)

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发布时间：2022-12-05

更多“建构主义学习理论认为“呈现先行组织者”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。（)”相关的问题

第1题

被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是()

A.行为主义学习理论

B. 认知主义学习理论

C. 人本主义学习理论

D. 建构主义学习理论

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第2题

建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有_____出发，建构起新的经验。

A.基础

B.经历

C.体验

D.经验

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第3题

建构主义学习理论认为学习的结果既包括结构性知识，也包括非结构性知识，而且认为这是初级学习的结果。()

建构主义学习理论认为学习的结果既包括结构性知识，也包括非结构性知识，而且认为这是初级学习的结果。（)

A.错误

B.正确

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第4题

先于学习任务本身呈现的一种引导性材料叫做（)。

A.引导者

B.先行组织者

C.诱因

D.管理者

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第5题

（)认为在进行员工培训时，培训师的职责就是要创设一种环境，给员工提供充足的刺激，尽可能地在最大程度上强化员工的合适行为。

A、认知主义学习理论

B、建构主义学习理论

C、人本主义学习理论

D、行为主义学习理论

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第6题

（)是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与学生认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。

A、教学向导

B、先行组织者

C、教学材料

D、先行材料

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第7题

奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括()。

奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括（)。

A、预知概念的例子

B、一个概念的定义

C、新材料和已知例子的类

D、一个概括

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第8题

在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（)。

A.先行组织者策略

B.启发式教学策略

C. 随机进入式策略

D.支架式策略

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第9题

基于问题学习的教学流程是（)。

A、定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习

B、创设问题情境、研究问题成果展示评价反思。

C、呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构。

D、创设问题情境、提供学习任务和学习材料、讲解、有组织的练习。

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第10题

奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括()。

A.预知概念的例子

B.一个概念的定义

C.新材料和已知例子的类

D.一个概括

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第11题

建构主义学习理论对员工培训的启示是什么？

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