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[主观题]
先学习的材料对后学习的材料所产生的干扰作用称为倒摄抑制。()
先学习的材料对后学习的材料所产生的干扰作用称为倒摄抑制。（)
A.正确
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第1题
A.提供的材料应充分
B.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次
C.在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化
D.材料越多越好。
第3题
A.对教师有较高的要求
B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会
C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习
D.教学目标上的整齐划一。
第4题
A.合作学习是由学习管理者安排学习材料
B.学生们通过主动参与学习对自己的学习负责
C.合作学习的前提是坚信小组工作比个人单独学习效果好
D.学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用
E.学习的动力来源于教师提供的材料
第6题
A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，培养他们对美的敏感性;
B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受，培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力，促进其人格的完善;
C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型，色彩，构图等艺术语言表现自我和事物的运动变化，培养其审美表现和创造能力。
第7题
A、幼儿画的表现要符合幼儿身心的发展水平
B、幼儿画要能表达出内心心象，并能宣泄个人情感
C、幼儿画要能发挥幼儿的个性，要有自我的表现
D、幼儿画要能表现出绘画材料的特征
