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[单选题]

使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是()。

A.将成功归因于自己的能力和努力,将失败归因于努力不够

B.将失败归因于缺乏能力,将成功归同于偶然的外部同素

C.将成功归因于运气不错,将失败归因于运气不佳

D.将失败归因于学习太难,将成功归因于天资聪明

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更多“使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是()。”相关的问题

第1题

下列不是形成性评价目的的是:()

A.激励学生学习

B.帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感

C.增强自信心,培养合作精神

D.让老师更加了解学生

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第2题

发现法是布鲁纳于20世纪50年代末所倡导的教学方法,其优点有()。

A.有利于发挥学生的主观能动性,学生通过自己的积极的思维活动而获得的知识,记忆牢固,易于检索,运用灵活

B.发现法要求学生自己去探索和发现新知识,在探索和发现过程中,学生必须有高级的心理活动介入

C.发现法要求学生在教师提供的启示性材料的基础上,自己去探索和发现新知识

D.根据分支式程序所提供的补充的材料,及时纠正错误。这样就有利于减少学习中的错误率,使学习得以顺利进行

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第3题

()是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识,包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容

A.教师的自我概念

B.学生的自我概念

C.教师对学生的认识

D.学生对教师的认识

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第4题

发现法优点()

A.使学生增强学习的信心

B.提高学生的学习成绩

C.培养学生解决问题的能力

D.提高学生的智慧,发挥学生的潜力,培养学生优良的思维品质

E.有利于学生对知识的记忆和巩固

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第5题

对________的学生,教师要让他学会抑制自己,耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯,平稳而镇静地学习和工作。

A.多血质

B.胆汁质

C.粘液质

D.抑郁质

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第6题

教育的过程本质就是一个学习的过程,包括对学校生活的适应,尤其是班集体生活,对社会生活的适应,以及学生对自己的三个最重要的社会生活环境:家庭、学校、同辈群体环境之间的调适。()
教育的过程本质就是一个学习的过程,包括对学校生活的适应,尤其是班集体生活,对社会生活的适应,以及学生对自己的三个最重要的社会生活环境:家庭、学校、同辈群体环境之间的调适。()

A、错误

B、正确

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第7题

突发事件的处置原则不包括()。
突发事件的处置原则不包括()。

A、只顾自己

B、各自逃跑

C、听天由命

D、依赖政府

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第8题

以下对学习档案描述正确的有:()

A.学习档案可以展示学生在努力学习后所取得的进步和成绩

B.学习档案是形成性评价的首要内容。学习档案收录了学生的所有作业,以备查看

C.学习档案为家长、老师提供了学生进步的记录

D.学生本人是建立学习档案的主要参与者,教师提供要求并给与适当指导

E.学习档案由学生自己保管,学生经常查看,定期或不定期进行反思和交流

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第9题

一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,就为学生提供了一个更有兴趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。请你从注意规律的角度来判断,它将产生什么样的效果?为什么?

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第10题

个别化教学系统(Personalized System Of Instruction)又称凯勒计划,简称PSI,由凯勒(P.S.Keller)及其同事于1986年创立,目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排,允许学生学习时在保证对教材真正掌握的前提下按照适合自己的速度前进。()
个别化教学系统(Personalized System Of Instruction)又称凯勒计划,简称PSI,由凯勒(P.S.Keller)及其同事于1986年创立,目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排,允许学生学习时在保证对教材真正掌握的前提下按照适合自己的速度前进。()

A、错误

B、正确

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第11题

合作学习是一种小组成员按照一定的互动结构进行互动学习的系统学习方法,它与其他学习方法的不同点包括:()

A.合作学习是由学习管理者安排学习材料

B.学生们通过主动参与学习对自己的学习负责

C.合作学习的前提是坚信小组工作比个人单独学习效果好

D.学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用

E.学习的动力来源于教师提供的材料

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