题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列不是形成性评价目的的是：()
A.激励学生学习
B.帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感
C.增强自信心，培养合作精神
D.让老师更加了解学生
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A.激励学生学习
B.帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感
C.增强自信心，培养合作精神
D.让老师更加了解学生
答案
更多“下列不是形成性评价目的的是：（)A、激励学生学习B、帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得”相关的问题
第1题
A、错误
B、正确
第2题
A、访谈法的优点之一是灵活性强。
B、教育评价研究与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域。
C、在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教。这是形成性评价。
D、诊断性评价的诊断主要包括症状诊断，找出存在问题;原因诊断，找出原因以便指导。
第4题
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教学活动的最优化，提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
第11题
A.教育评价资料的整理主要是对各类资料进行汇总、分类，去粗取精，去伪存真，使信息资料具有针对性、外显性和可测性。
B.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程,这种判断过程不是随意性的。
C.教育评价是在系统地、科学地和全面地收集、整理、处理教育信息的基础上，对教育的价值作出判断的过程，目的在于检验被评价者。
D.教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。
