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[单选题]

学习是指认知结构的变化。这是()对学习的界定。

A.行为主义心理学

B.认知主义心理学

C.人本主义心理学

D.建构主义理论

答案
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更多“学习是指认知结构的变化。这是()对学习的界定。A.行为主义心理学B.认知主义心理学C.人本主义心”相关的问题

第1题

认知结构变量的()是指学习新知识时,学生原有的认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念。

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第2题

()是指新信息从属于或者说被包容进认知结构中更一般的、包摄性更广的概念中

A、上位学习

B、下位学习

C、相关学习

D、组合学习

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第3题

总括学习是指新观念与认知结构中原有观念既非从属关系,也非总括关系,只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。()
总括学习是指新观念与认知结构中原有观念既非从属关系,也非总括关系,只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。()

A.错误

B.正确

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第4题

建构主义对学习的基本看法就是:学习是认知结构的组织与重新组织。()
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第5题

数学学习是新知识与学生原有的数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程。因此,原有认知结构的特点对新概念的学习有着直接的影响。()
数学学习是新知识与学生原有的数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程。因此,原有认知结构的特点对新概念的学习有着直接的影响。()

A.错误

B.正确

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第6题

认知结构变量的()指学习新知识时,学生原有的观念与新的学习知识的区别程度,新旧知识之间是否能够清晰辨别。

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第7题

()是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能清晰地与学生认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。

A、教学向导

B、先行组织者

C、教学材料

D、先行材料

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第8题

学习是指"剌激一反应"之间联系的加强。这是()对学习的界定。

A.行为主义心理学

B. 认知主义心理学

C. 人本主义心理学

D. 建构主义理论

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第9题

在行为主义教学设计的思想方法中,控制学习环境、重视()等。

A.学习效果的客观行为

B.认知结构在学习活动中的作用

C.及时反馈强化

D.对学习内容进行任务分析。

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第10题

学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。()
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。()

T.对

F.错

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第11题

影响迁移的个人因素包括()。
影响迁移的个人因素包括()。

A、智力

B、年龄

C、认知结构

D、学生对学习和学校的态度

E、学习的心向和定势

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