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数学教育的训练功能成为认识数学教育的一个重要方面。()
数学教育的训练功能成为认识数学教育的一个重要方面。（)
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第1题
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第5题
A.错误
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第6题
A.《算术史》
B.《数学史讲义》
C.《几何原本》
D.《数学历史、传记与文献通报》
第7题
A.获得实践技巧，学会使用的阅读和计算能力，在指导下适应社会
B.学会简单的人际交往，养成卫生习惯，学习简单手工技巧
C.通过强化重复训练，提高生活自助能力，从事简单重复体力劳动
D.药物治疗控制行为紊乱
E.坚持不同义务制教育，使之成为有一定社会竞争力的人
第8题
A.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动
B.引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念
C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等
D.培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。
第9题
A.能进行10以内数的计数活动和加减乘除运算
B.初步认识日常生活中的一些常见量
C.能区分上下、左右、前后等空间方位
D.初步认识一些简单的立体几何图形
第10题
A.中学作为学校教育的一个阶段，应搞好它与小学教育和大学教育的衔接
B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。
C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合
D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。
第11题
A.错误
B.正确
