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[多选题]

“开放型师范教育”的缺点是()

A.教育专业训练不足

B.从事教育工作的专业思想可能较差

C.学术水平不高

D.毕业生出路有局限

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发布时间：2022-12-06

更多““开放型师范教育”的缺点是（)A、教育专业训练不足B、从事教育工作的专业思想可能较差C、学术水平”相关的问题

第1题

日本在第二次世界大战后仿效美国，实行()师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。

A.“定向式师范教育”

B.“开放型师范教育”

C.“封闭型师范教育”

D.“理想型师范教育”

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第2题

各国的实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。（)

各国的实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。()

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第3题

20世纪60年代起，美国的师范教育体制由“开放型师范教育”逐步转变为“封闭型师范教育”。（）

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第4题

实践证明“封闭性师范教育”效果优于“开放型师范教育”。（)

实践证明“封闭性师范教育”效果优于“开放型师范教育”。()

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第5题

实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。（）

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第6题

中国现行的师范教育体制属于()

A.“封闭式师范教育”

B.“理想型师范教育”

C.“开放型师范教育”

D.“非定向型的师范教育”

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第7题

从师范教育的体制看，以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是()。

A.中国

B.美国

C.日本

D.苏联

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第8题

英国学者詹姆斯(James. Poter)又将“开放型师范教育”称作() 。

A.“定向式师范教育”

B.“非定向型的师范教育”

C.“封闭型师范教育”

D.“理想型师范教育”

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第9题

中国现行的师范教育体制属于()

A.“封闭式师范教育”

B.“定向型师范教育”

C.“开放型师范教育”

D.“非定向型的师范教育”

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第10题

实施“开放型师范教育”的代表性国家包括()

A.美国

B.日本

C.中国

D.苏联

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第11题

英国学者詹姆斯(James. Poter)又将“封闭型师范教育”称作()

A.“定向式师范教育”

B.“非定向型的师范教育”

C.“开放型师范教育”

D.“理想型师范教育”

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