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[单选题]

教学论的研究对象不是________。

A.学校教学

B.教学规律

C.教学现象

D.教学问题

答案
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更多“教学论的研究对象不是________。A.学校教学B.教学规律C.教学现象D.教学问题”相关的问题

第1题

下列属于小学语文教学论研究的特点的有

A.整体性

B.主体观

C.实践观

D.多样化

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第2题

领导行为论是领导学研究对象之一。()
领导行为论是领导学研究对象之一。()

A、错误

B、正确

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第3题

“文学作品论”以文学作品的()等为研究对象。

A.语言

B.阅读

C.价值

D.形象

E.体裁

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第4题

要素论的旅游学研究对象,主要是指____。

A.二要素

B.三要素

C.四要素

D.六要素

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第5题

20世纪以来,教学论研究大致呈现两大发展路径:一是哲学的研究取向以()为理论基础,主要探讨教学的目的、任务、原则、内容、手段方法、组织形式、教学评价等,如德国、苏联、日本、中国。二是心理学的研究取向以心理学为理论基础,把教学理论作为一种处方性和规范性理论,探讨教学的程序、策略与技术,如英国、美国等。

A.心理学

B.教育学

C.认识论

D.伦理学

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第6题

哪一项不是“社会分析论”阶段心理学研究的主要特征?()

A.从描述到实证

B.从定量到定性

C.从理论到应用

D.从大群体分析到小群体研究

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第7题

教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中,以()的管理为核心。

A.班级组织

B.教育行政机构

C.教学组织

D.学校组织

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第8题

斯塔费尔比姆等学者认为,“评价是一种划定、获取和提供叙述性和判断性信息的过程。这些信息涉及研究对象的目标、设计、实施和影响的价值及优缺点,以便指导如何决策、满足教学效能核定的需要,并增加对研究对象的了解。”斯塔费尔比姆还说,“评价最重要的意图不仅是为了证明,也是为了改进。”()
斯塔费尔比姆等学者认为,“评价是一种划定、获取和提供叙述性和判断性信息的过程。这些信息涉及研究对象的目标、设计、实施和影响的价值及优缺点,以便指导如何决策、满足教学效能核定的需要,并增加对研究对象的了解。”斯塔费尔比姆还说,“评价最重要的意图不仅是为了证明,也是为了改进。”()

A、错误

B、正确

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第9题

下列不是自然体育思想的正面的历史影响()。

A.体育教学过程中容易走入“放羊式”的误区

B.对德国军体操和瑞典体操过于排斥,这一思想有些片面

C.促进竞技运动在学校的开展

D.促进体育教学规律和教学法的研究

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第10题

下列哪项不是在研究中采用随机分组的目的 ()

A.排除干扰因素

B.得到正向结果

C.使受试对象机会均等

D.减少误差

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第11题

早期社会政策学科的特点有()。

A.社会政策研究不是价值中立的

B.社会政策研究不能离开客观事实

C.社会政策的论题比社会服务广泛

D.社会政策研究理论多元化

E.研究对象的范围进一步拓宽

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