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[单选题]

教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中,以()的管理为核心。

A.班级组织

B.教育行政机构

C.教学组织

D.学校组织

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更多“教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中,以( )的管理为核心。”相关的问题

第1题

目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些()

A.开设以讲授为主的有关课程

B.开设心理健康教育活动课

C.结合班级、团队活动开展心理健康教育

D.在学科教学中渗透心理健康教育

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第2题

主要研究学校领导人如何管理学校的学科是()。

A.教育管理学

B. 教育行政学

C. 学校管理学

D. 教育政策学

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第3题

教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。()
教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。()

A.错误

B.正确

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第4题

教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。()
教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。()

A.正确

B.错误

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第5题

教育目标是教育目的的下属概念,是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。()
教育目标是教育目的的下属概念,是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。()

A、错误

B、正确

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第6题

公共部门员工培训的主管机构的基本职能有()。

A.制定培训的法规

B.在公职人员培训过程中进行宏观协调和政策解释

C.组织培训者的培训和培训理论研究

D.按分类分级管理原则对培训的教育机构进行指导和控制

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第7题

社区学前教育机构的运行机制主要有:A、教育行政部门以正规化幼儿园为重点,要求园方在提高自身教
社区学前教育机构的运行机制主要有:

A、教育行政部门以正规化幼儿园为重点,要求园方在提高自身教育质量的同时,承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作,以点带面,推动学前教育事业的发展

B、在经济较发达地区,基层政府组织有至于教育的力量

C、教育科研单位集中一定的科研基金,组织专家、学者深入社区举办实验点,探索社区保教工作的规律

D、有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式,因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等,开展多种多样非正规学前教育活动。

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第8题

以下哪个不是学校的权利()

A.组织实施教育教学活动

B.对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分

C.贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量

D.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉

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第9题

管理的教育方法的根本任务是()。
管理的教育方法的根本任务是()。

A、充分发挥教育的作用

B、提高人的思想政治素养

C、适应和满足社会的需要,培养具有较高思想道德素质和科学文化素质,具有社会和组织所提倡的精神的组织成员

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第10题

据有人统计,从1919年起到新中国成立前,我国出版的各类教育管理著作约计()多种,发表在报刊上的有关论文(抗战前统计)也有近两千篇。

A.五百

B.二百

C.三百

D.一百

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第11题

()是学校最基本、最主要的活动。

A.按照章程自主管理

B.组织实施教育教学活动

C.招收学生或其他受教育者

D.管理、使用本单位的设施和经费

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