相对于课程与教学目标而言，课程评价对实践活动具有更为直接的导向功能。（)

第1题

下面选项中，对MOOC课程、SPOC课程、翻转课堂教学描述正确的有（）

A.SPOC课程相对于MOOC课程而言，学习者群体构成方面要更聚焦

B.翻转课堂教学、MOOC、SPOC教学中，教学视频相当于老师讲授的延伸

C.翻转课堂教学与SPOC课程相比，线下活动的内容和目标是不一样的

D.MOOC课程与翻转课堂教学相比，结构化的优势更明显

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第2题

我们通过课程改革，希望改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。()

我们通过课程改革，希望改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。（)

A.错误

B.正确

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第3题

新课改理念下课程评价的主要功能强调的是()。

A.甄别与选拔

B.促进学生发展

C.教师提高

D.改进教学实践

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第4题

当前基础教育课程与教学改革问题主要体现在观念认识、政策管理、资源开发、教师素养、（)等方面。

A、教学实践

B、课程政策

C、教学评价

D、理论研究

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第5题

下面的选项中，MOOC课程学习目标与布鲁姆多目标分类理论提出的认知维度对应正确的有（）

A.在线学习任务，如讨论教学、设计与互评，学习反思等，主要是应用、分析、评价、创新认知过程目标的达成

B.课堂讨论，主要是理解、应用、分析认知过程目标的达成

C.应用实践，主要是分析，评价、创新认知过程目标的达成

D.微视频学习，主要是记忆/回忆、理解认知过程目标的达成

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第6题

课程与教学活动主要指()，以及教学的过程、方法与策略。

A.课程的设计

B.课程的实施与评价活动

C.课程与教学的目标、意义与取向

D.开展、完善课程与教学活动的方法、策略、途径、手段与技术

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第7题

20世纪80年代第三次幼儿园课程改革的启示是（)

A.坚持幼儿园课程发展的中国化

B.坚持幼儿园课程发展独立性与连续性的有机统一

C.坚持幼儿园课程全盘西化

D.初步确立幼儿园教育教学的目标和内容体系

E.前苏联的幼教理论和实践自然成为幼儿园课程改革的指导思想

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第8题

课程与教学（)是选择决定内容的依据。

A、目标

B、设计

C、评价

D、标准

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第9题

概括而言，传统的科学课程教学评价的特点是：重“______”轻“______”、重“______”轻“______”、重“

______”轻“______”、重“______”轻“______”。

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第10题

信息技术由于课程整合的承担主体有多个层面，下面的（)不是国家层面所需要所做的工作。

A.组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导

B.规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点

C.建立全国性的教育信息数据中心

D.建构信息技术与课程整合的评价标准

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第11题

《中学生物学教学论》的研究内容包括生物学价值取向与教学目标、生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。（)

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