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[主观题]

信息技术由于课程整合的承担主体有多个层面，下面的（)不是国家层面所需要所做的工作。

A.组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导

B.规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点

C.建立全国性的教育信息数据中心

D.建构信息技术与课程整合的评价标准

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发布时间：2022-12-03

更多“信息技术由于课程整合的承担主体有多个层面，下面的（)不是国家层面所需要所做的工作。”相关的问题

第1题

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。（)

A.错误

B.正确

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第2题

教育技术研究最前沿的领域是（)

A.信息技术与课程整合

B.网络教育

C.教学设计

D.教学评价

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第3题

信息技术与课程整合广度则可以划分为（)。

A、综合整合型和整合型。

B、完善整合型和创新整合型。

C、全程整合型和完善整合型。

D、全程整合型和部分整合型。

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第4题

根据信息技术与课程整合广度则可以划分为______

A.综合整合型和创新整合型

B.完善整合型和创新整合型

C.完程整合型和完善整合型

D.完程整合型和部分整合型

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第5题

从“动态层面”也即操作层面上看，心理健康教育活动课程的特征主要有（)。

A.奖励与惩罚相结合

B.问题与经验相结合

C.活动与体验相结合

D.教师主导与学生主体相结合

E.校内与校外相结合

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第6题

下列关于公共责任的描述中，不正确的是（)

A公共责任有三个构成要素：承担公共责任的行为主体，公共责任的内容和公共责任的客体。

B公共责任可分为主观责任和客观责任。

C公共责任具有多重形式，它可以是行政责任，可以是法律责任，还可以是道义责任。

D公共责任是多个个人责任的集合。

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第7题

后台深度重组的整合对象是（)。

A.业务流程

B.信息系统

C.信息技术

D.工作技能

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第8题

信息技术是以提供信息为主要目标的信息系统的技术层面，包括()和其他设备。

A.硬件

B.数据库

C.软件

D.网络

E.管理制度

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第9题

后台深度重组的整合对象是（)A信息系统B业务流程C信息技术D工作技能

后台深度重组的整合对象是()

A信息系统

B业务流程

C信息技术

D工作技能

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第10题

有关电子政务和电子商务的关系下列哪些说法正确的有（)。

A.两者的支撑体系是“同构”的

B.两者的根本目的是一致的

C.电子政务不需要信息技术就可以实现

D.两者的主体是相同的

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第11题

教学设计与评价的理论与技术：包括信息技术教育、信息技术与学科教学整合、现代科学测量评价技术与方法的应用研究。而学习理论、教学理论、教育传播理论、系统方法论的应用研究不是研究范围内的。()

教学设计与评价的理论与技术：包括信息技术教育、信息技术与学科教学整合、现代科学测量评价技术与方法的应用研究。而学习理论、教学理论、教育传播理论、系统方法论的应用研究不是研究范围内的。（)

A、错误

B、正确

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