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[多选题]

幼儿对于玩具和游戏材料的探索一般可以分为()。

A.特殊性探索

B.多样性探索

C.科学性探索

D.目标性探索

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更多“幼儿对于玩具和游戏材料的探索一般可以分为()。A、特殊性探索B、多样性探索C、科学性探索D、目标性”相关的问题

第1题

幼儿对于玩具和游戏材料的探索一般可以分为()。

A.特殊性探索

B.多样性探索

C.科学性探索

D.目标性探索

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第2题

简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。

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第3题

幼儿园应尽可能为幼儿提供昂贵的玩具及游戏材料。()
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第4题

幼儿通过操作玩具或实物材料,并按照游戏规划进行的一种游戏是()。

A、情境性数学游戏

B、操作性数学游戏

C、口头数学游戏

D、竞赛性数学游戏等

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第5题

对幼儿角色游戏的评价内容包括()。

A游戏能否正确反映生活经验,并促进幼儿纵向发展。

B幼儿的角色意识和行为表现,特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用。

C游戏材料和玩具的使用与制作水平

D游戏情节,特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

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第6题

幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是()。

A.结构游戏

B.有规则游戏

C.表演游戏

D.角色游戏

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第7题

在为儿童选择玩具时,应注意几个方面,分别是____。

A.为不同年龄班幼儿提供相适宜的玩具材料

B.玩具应当经济实惠

C.为幼儿提供成套的、比例恰当的玩具

D.把大自然、大社会的材料引进游戏领域。

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第8题

幼儿通过操作玩具或实物材料,并按照游戏规划进行的一种游戏是()。

A.情境性数学游戏

B.操作性数学游戏

C.口头数学游戏

D.竞赛性数学游戏

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第9题

在投放儿童游戏材料时,要注意几点,分别是____。

A.针对区域活动特征

B.考虑幼儿年龄差异

C.保证游戏时间

D.探索多种玩法。

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第10题

科学领域课程的教育要求是()。

A.引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣。

B.结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系。

C.引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣。

D.引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能。

E.为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。

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第11题

活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”,它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是()

A.角色游戏区、表演区、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区

B.既是幼儿的“游戏区”,又是幼儿的“学习区”

C.活动区的种类和数量应越多越好

D.可以根据老师的喜好来安排和布置活动区

E.活动区的分割和安排要考虑“交通”问题

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