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[主观题]

依据“途径一目标”理论，如果工作任务变化较大，下级对工作任务不熟悉、没把握、应该采用以成就为

目标的领导方式。()

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发布时间：2022-12-04

更多“依据“途径一目标”理论，如果工作任务变化较大，下级对工作任务不熟悉、没把握、应该采用以成就为”相关的问题

第1题

当工作任务和工作方法不明确时，途径——目标理论认为应采用（)领导方式。[2008、2007年真题]A．“高

当工作任务和工作方法不明确时，途径——目标理论认为应采用()领导方式。[2008、2007年真题]

A．“高关系”

B．“低关系”

C．“低工作”

D．“高工作”

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第2题

途径—目标理论认为，领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中得到满足的能力，为此，领导者应该做到____

A.对下属阐明组织目标与任务

B. 对下属阐明工作任务的要求

C. 引导职工达到目标

D. 帮助职工扫清达到目标的障碍

E. 帮助职工建立工作目标

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第3题

认为领导行为应该根据环境的需要而变化的是（)

A.阿吉里斯的不成熟—成熟理论

B.“途径─目标”理论

C.领导规范模式

D.菲德勒模式

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第4题

在实践当中，许多企业根据市场需求变化单纯调整产品结构，但却往往不能达到预期的效率目标，如果从产品______

工艺矩阵所说明的理论意义来看，形成这种情况原因在于______。

(A) 极端优势特点的影响 (B) 单一对应关系的影响

(C) 功能相悖关系的影响 (D) 技术应用特点的影响

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第5题

以下哪些属于权变领导方式()。

A.领导方格理论

B.途径目标理论

C.菲德勒模型

D.生命周期理论

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第6题

对于管理能力开发的方法，领导匹配培训项目的理论基础是（)。A领导生命周期理论B途径－目标理论C领

对于管理能力开发的方法，领导匹配培训项目的理论基础是()。

A领导生命周期理论

B途径-目标理论

C领导规范模式理论

D领导情境理论

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第7题

“途径─目标”理论是由()提出的

A.弗鲁姆

B.菲德勒

C.耶顿

D.罗伯特豪斯

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第8题

“途径―目标”理论认为，领导方式有()

A.专制型

B.支持型

C.参与型

D.指导型

E.以成就为目标

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第9题

明茨伯格（H.Mintzberg)等人提出了（)。

A、领导四象限理论

B、管理方格法

C、经理角色理论

D、目标—途径领导理论

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第10题

按照“途径—目标”理论，领导者可以采用的行为方式主要有（)。

A.指示型领导

B.支持型领导

C.参与型领导

D.成就激励型领导

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