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[单选题]

认为领导行为应该根据环境的需要而变化的是()

A.阿吉里斯的不成熟—成熟理论

B.“途径─目标”理论

C.领导规范模式

D.菲德勒模式

答案
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更多“认为领导行为应该根据环境的需要而变化的是()”相关的问题

第1题

()认为有效的领导取决于特定的情境或环境。

A.领导特质理论

B.领导行为理论

C.领导权变理论

D.领导当代理论

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第2题

根据权变理论,领导是否有效取决于()

A.稳定的领导行为

B.领导者的品质权威

C.领导者能否适应其所处的具体环境

D.是专制型领导还是民主型领导。

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第3题

斯金纳认为,()是人为了达到一定目的而作用于环境的行为。

A.本能行为

B.反应性行为

C.操作性行为

D.消极行为

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第4题

卢卡斯批判认为行为的改变会使经济模型的参数发生变化,而参数的变化又是难于衡量的。()
卢卡斯批判认为行为的改变会使经济模型的参数发生变化,而参数的变化又是难于衡量的。()

A.正确

B.错误

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第5题

本质论认为判断一个政策行为是正确的还是错误的,要根据这一政策行为的性质,而不根据其结果。()
本质论认为判断一个政策行为是正确的还是错误的,要根据这一政策行为的性质,而不根据其结果。()

A.正确

B.错误

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第6题

文化功能决定论者认为,人类饮食文化的诸多礼仪行为都具有一定的社会功能,相应地这些饮食文化特质是因社会功能的需要而形成与发展的。()
文化功能决定论者认为,人类饮食文化的诸多礼仪行为都具有一定的社会功能,相应地这些饮食文化特质是因社会功能的需要而形成与发展的。()

A.正确

B.错误

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第7题

下列不属于权变理论观点的是()。

A.世界上根本不存在适用于一切情况的管理的“最好方式”

B.管理的方式方法须根据组织外部环境和内部条件变化而变化

C.重视对组织环境的研究

D.管理过程不可捉摸

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第8题

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()
狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()

A.错误

B.正确

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第9题

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()
狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()

A.正确

B.错误

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第10题

甲向乙编辑部去函,询问该编辑部是否出版了有关司法考试的参考书,乙立即向甲邮寄了律考资料5本,计价120元。甲认为该书不符合需要而拒绝接受。在此案中,____

A.甲应按时支付价款

B.甲的行为属于要约

C.乙的行为属于承诺

D.甲的行为是要约邀请

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第11题

根据领导行为的路径-目标理论,领导者行为的激励作用在于()。

A.使下属的需要满足取决于下属有效的工作绩效

B.合适的时候引导员工参与决策

C.坚决执行各种规章制度,赏罚分明

D.提供有效绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励

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