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数学课程资源是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。()

数学课程资源是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。（)

A.错误

B.正确

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发布时间：2022-12-04

更多“数学课程资源是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。()”相关的问题

第1题

数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。下列各资源不属于数学课程资源的是（)

A.文本资源

B.信息技术资源

C.社会教育资源

D.人力资源

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第2题

传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。（)

传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。()

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第3题

确定中学数学课程目标的依据（)。

A.中学数学课程目标主要依据党的教育总目标及普通中学的性质和任务来确定

B.中学数学课程目标要依据数学的特点来确定

C.中学数学课程目标要依据中学生的学习基础、年龄特征和认识水平来确定

D.中学数学课程是按照一定社会的要求、教学目的和培养目标

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第4题

影响数学课程设置的主要因素包括：______________、______________和______________。

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第5题

义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，它不具有（)

A.基础性

B.普及性

C.发展性

D.连续性

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第6题

数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（)。

A.基础性

B.普及性

C.发展性

D.创新性

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第7题

影响小学数学课程目标的基本因素主要有_________________、___________、___________等

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第8题

数学教育评价是全面搜集和处理数学课程与教学的设计与实施过程中的信息，从而做出价值判断、改进教育决策的过程。()

数学教育评价是全面搜集和处理数学课程与教学的设计与实施过程中的信息，从而做出价值判断、改进教育决策的过程。（)

A、错误

B、正确

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第9题

衔接包括有：（)

A.中学作为学校教育的一个阶段，应搞好它与小学教育和大学教育的衔接

B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。

C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合

D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。

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第10题

《课标（2011年版)》将《课标（实验稿)》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价

《课标(2011年版)》将《课标(实验稿)》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价、信息技术这五个核心理念。()

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第11题

影响中学数学课程的因素：（)

A.社会因素、数学因素

B.学生因素、教师因素

C.教育理论因素

D.课程的历史因素

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