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[主观题]

现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育。创造性是主体性发展的最高形式。()

现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育。创造性是主体性发展的最高形式。（)

A、错误

B、正确

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发布时间：2022-12-03

更多“现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育。创造性是主体性发展的最高形式。()”相关的问题

第1题

现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育。创造性是主体性发展的最高形式。()

现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育。创造性是主体性发展的最高形式。（)

A.正确

B.错误

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第2题

现代德育的本质规定是()。

现代德育的本质规定是（)。

A、主体性

B、发展性

C、控制性

D、持续性

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第3题

社会工作强调以平等的态度对待人，尊重人，相信人，并且认为这是助人活动能否取得效果的至关重要的要素。（)

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第4题

尊重人是JIT改进思想的关键。()

尊重人是JIT改进思想的关键。（)

A.正确

B.错误

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第5题

护理的本质是尊重人的生命、尊严和权力，这体现了护理的（)。

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第6题

关于现代德育描述正确的是()。

A.以现时代的社会发展和人的发展为基础

B.以促使受教育者思想道德现代化为中心

C.促进社会现代化发展

D.以上全对

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第7题

现代德育是以现时代的社会发展、人的发展为基础，以促进受教育者思想道德现代化为中心，促进社会现代化发展的德育。()

现代德育是以现时代的社会发展、人的发展为基础，以促进受教育者思想道德现代化为中心，促进社会现代化发展的德育。（)

A.正确

B.错误

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第8题

对社会本位的教育目的论的评价错误的有____。

A.衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展

B.社会本位的目的论主要反映的是古代社会的特征和要求

C.离开社会的教育目的是没有意义的

D.社会本位的教育目的论倡导个性解放、尊重人的价值等

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第9题

德育发生是现代德育性质研究的起点。()

德育发生是现代德育性质研究的起点。（)

A.正确

B.错误

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第10题

现代德育研究的根本目的是()。

A.创新德育理论

B.发挥德育作用

C.为现代德育实践服务

D.建立德育评价体系

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第11题

现代学校德育管理的功能是：()

现代学校德育管理的功能是：（)

A、调动德育工作者的积极性

B、整齐划一地管理德育工作者

C、发挥德育组织的作用

D、发挥学校德育工作的整体效能

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