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[单选题]

教育行政系统或教育行政人员作为伦理主体的基本前提是在()的同时应具有为自己的行为承担后果的责任的能力。

A.行使职责、履行义务

B.行使职能,履行义务

C.行使权力、履行义务

D.行使权力、履行职能

答案
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更多“教育行政系统或教育行政人员作为伦理主体的基本前提是在()的同时应具有为自己的行为承担后果”相关的问题

第1题

教育行政应具有领导与管理功能。教育行政要实现国家的教育理念,教育行政人员就往往要代表国家
意愿在教育领域中行使某些权力,对整体教育事业进行领导和管理。()

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第2题

教育行政应具有()功能。教育行政要实现国家的教育理念,教育行政人员就往往要代表国家意愿在教育领域中行使某些权力,对整体教育事业进行领导和管理。

A.服务与管理

B.领导与管理

C.领导与教育

D.调节与管理

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第3题

行政伦理评价标准及其评价体系的建立要从社会经济、政治和伦理关系的具体发展阶段和实际情况出发,把行政伦理评价标准的理想性和现实性结合起来,并制定出一整套分层次、有系统的伦理原则和道德规范体系,作为对行政人员伦理道德行为善恶评价的具体标准。()
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第4题

教育行政还应该具有评价与监督功能。教育行政人员应该对下级的教育组织和机构,以及各级各类教
育人员进行必要的评价与监督,其目的就是为了使各级教育机构和教育人员都能够积极有效地履行自己的教育职责。()

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第5题

学校是指经教育行政主管机关__________或__________,以实施学制系统内各阶段教育为主的教育机
构。

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第6题

西方行政伦理监督除了注重廉洁从政的法律制度、监督机制建设并不断加强行政人员职业伦理教育之
外,值得注意的还有两点:一是_______________的监督作用日益明显;二是由

_______________和_______________共同构筑的社会舆论监督比较有效。

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第7题

()监督体系是指来自行政机关外部的监督主体所构成的监督力量的总称,是为保证行政人员的行政行为符合一定的伦理原则及道德规范而对行政机关及其工作人员实施的监督()

A、外部行政伦理

B、内部行政伦理

C、超然行政伦理

D、法制行政伦理

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第8题

教育行政人员应具有的伦理精神是:需要维护与增进公共利益、追求公平与公正、坚持()、并具备批判的精神与关怀的精神。

A.和谐发展

B.以人为本

C.民主原则

D.诚信原则

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第9题

在教育行政法律关系中,教育机构与其他主体处于平等地位。()
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第10题

教育行政关系中的上级和下级,或者教育评价工作中的主体和客体,在评价活动过程中都具有相互影
响作用。()

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第11题

教育行政执法的主体,是国家各级教育行政机关以及()。

A.法律授权的单位

B.社会组织

C.学校

D.公务员

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