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题目内容
（请给出正确答案）
A.今天使用的每一个汉字，都是3000年前甲骨文基因的延续
B.片片甲骨，带我走进汉字的童年，让我感受中华文化的源远流长
C.甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，这一点不由分说
D.甲骨文不仅是中国最早的文献遗产，更是世界文化宝库中灿烂的瑰宝
答案
C、甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，这一点不由分说
更多“参观活动结束，老师要求同学们用一句话表达自己的感受。结合本次参观活动，完成下面是四位同学分别写下的参观感受，其中语言表达不恰当的一项是（）”相关的问题
第1题
A.导入
B.展开
C.结束
D.反思
第2题
有时候，他还带领学生去附近的企业参观，引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中，***向他请教教学经验时，他说：“想让学生喜欢你的课，教师应该做到“四要”：要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习，因为教学有法而无定法。”而后，他们会围绕具体主题，分头提出教学实施思路，在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著，还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动，有时还自费去参加前沿培训。有人问他：“您已经是名师了，还参加这些培训啊？"他说：”学习既能让学生受益，又能让自2快乐，何乐而不为呢？ "
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析佟老师的行为。
第3题
A.文章主要讲了一个老师用对比诱导的方式，教育自己的学生，要学会向父母表达自己对父母的亲情
B.文章主要讲了一位老师上课，学生开始很活跃，接着沉默，最后又活跃了
C.文章主要讲了同学们讨论怎样知道爸爸妈妈的生日
D.文章主要讲了一位老师教导学生要知道父母的生日
第4题
A.扫描仪、照相机、摄像机、计算机
B.照相机、摄像机、打印机、录音设备
C.扫描仪、照相机、摄像机、计算机
D.照相机、摄像机、录音设备
第6题
A.同学们到医院看望老师，一看到同学们来了，立刻坐了起来。
B.陶校长看到学生王友用泥块砸同学，当即喝止了他，并令他放学后到校长室去。
C.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
D.我国的传统建筑绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
E.就在他准备离开的前一个晚上，天下起了大雨，连着下了三天三夜。
第7题
A.实验法
B.演示法
C.练习法
D.参观法
第8题
| 为激发学生的学习兴趣，吴萱老师上课时在黑板上写出三个集合：A={x|x（△？x-1）＜0}，B={x|x2-3x-4≤0}，C={x|log3x＜-1}；然后叫小南、小广、小郎三位同学到讲台上，并将“△”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数．以下是小南、小广、小郎三位同学的描述：小南：此数为小于6的正整数； 小广：A是B成立的充分不必要条件； 小郎：A是C成立的必要不充分条件．若老师评说三位同学说的都对． （Ⅰ）试求“△”中的数； （Ⅱ）若D={x|x2+（a-8）x-8a≤0}，求a的一个取值范围，使它成为A∩D=(0， |
第9题
| (B分)同学们在老师带领下来到湖边野炊。请你用所学的化学知识解释有关问题。 (1)烧火时，小明同学将木柴架空一些，这是为了_____________；做饭结束时，为了防止发生火灾，可以往柴火灰烬上________(任写一条)。 (2)湖水属于________(填“混合物”或“纯净物”)；检验湖水是硬水还是软水，可以向水样中加________。 (3)小周同学认为，垒灶使用的石灰岩(主要成分碳酸钙)在烧火做饭时极可能发生化学反应，该反应的化学方程式是________，反应的基本类型属于________反应。 (4)野炊结束，小吴同学使用洗涤剂清除餐具上的油腻，这是利用________________作用。 |
第11题
A.我怎么没听明白你的意思呢？太啰嗦了，你先坐下吧，听别人说吧!
B.小张同学，最好用一句话概括你的观点哦!
C.你很爱思考，值得表扬!同学们一起来帮他解决吧。
D.小张同学，这个问题下课你再找老师交流吧。
