为激发学生的学习兴趣，吴萱老师上课时在黑板上写出三个集合：A={x|x（△?x-1）＜0}，B={x|x2-3x-4≤0}，C={x|log3x＜

为激发学生的学习兴趣，吴萱老师上课时在黑板上写出三个集合：A={x|x（△？x-1）＜0}，B={x|x2-3x-4≤0}，C={x|log3x＜

为激发学生的学习兴趣，吴萱老师上课时在黑板上写出三个集合：A={x|x（△？x-1）＜0}，B={x|x2-3x-4≤0}，C={x|log3x＜-1}；然后叫小南、小广、小郎三位同学到讲台上，并将“△”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数．以下是小南、小广、小郎三位同学的描述：小南：此数为小于6的正整数； 小广：A是B成立的充分不必要条件； 小郎：A是C成立的必要不充分条件．若老师评说三位同学说的都对． （Ⅰ）试求“△”中的数； （Ⅱ）若D={x|x2+（a-8）x-8a≤0}，求a的一个取值范围，使它成为A∩D=(0， 1 2 )一个必要不充分条件．