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福师大《实验物理导论》20秋在线作业二答卷

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最近更新：2022年12月12日

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试题 1 [主观题] 用电位差计测量电池内阻的实验方法是补偿法。()

用电位差计测量电池内阻的实验方法是补偿法。（)
A.正确
B.错误

试题 2 [主观题] 在拉伸法测杨氏模量实验中，利用光杠杆测金属丝伸长量的实验方法称为放大法。()

在拉伸法测杨氏模量实验中，利用光杠杆测金属丝伸长量的实验方法称为放大法。（)
A.正确
B.错误

试题 3 [单选题] 若某次质量测量的结果为x=56.275g，x=0.065g，则结果表示为x=（)

A．56.275±0.065

B．56.28±0.06

C．56.28±0.07

D．56.3±0.1

试题 4 [主观题] 设计性研究性实验是一种较高层次的实验训练，是为培养学生独立从事科学研究工作而设计的。()

设计性研究性实验是一种较高层次的实验训练，是为培养学生独立从事科学研究工作而设计的。（)
A.正确
B.错误

试题 5 [主观题] 准确度(又称精确度) 是精密度与正确度的综合反映。()

准确度（又称精确度) 是精密度与正确度的综合反映。（)
A.正确
B.错误

试题 6 [主观题] 正确度的高低反映系统误差的大小，即正确度越高，测量值越接近真值，系统误差就越小;反之，系统误差就越大。()

正确度的高低反映系统误差的大小，即正确度越高，测量值越接近真值，系统误差就越小;反之，系统误差就越大。（)
A.正确
B.错误

试题 7 [单选题] 对某一长度L测量10次，其数据为：10.35，10.38，10.30，10.32，10.35，10.33，10.37，10.31，10.34，10.37，20.33（单位为cm）。用拉依达准则应剔除的坏值为（）

A．10.35

B．10.32

C．20.33

D．10.33

试题 8 [单选题] 函数w=x+y的不确定度传递公式为（）

A．Σw=Σx/x

B．Σw=Σw=kΣx

C．Σw=kΣx

D．Σw=（Σx2+Σy2）1/2

试题 9 [单选题] 0.0000000000000352 m用科学计数法可写成（)

A．3.52×10^-12m

B．3.52×10^-11m

C．3.52×10^-15m

D．3.52×10^-14m

试题 10 [单选题] 下列对仪器的初始状态描述错误的是（)

A．电源输出电压应置于最小或额定值

B．分压器输出电压应置于最小或额定值

C．电阻箱阻值不能为零

D．电表量程应选择较小的档次

试题 11 [主观题] 用最小二乘法计算截距和斜率时，宜用有效数字的运算法則计算中间过程。()

用最小二乘法计算截距和斜率时，宜用有效数字的运算法則计算中间过程。（)
A.正确
B.错误

试题 12 [单选题] 实验报告的案头部分需要填写的款项有（）

A．院别、专业、班号

B．姓名、同组姓名

C．实验日期

D．教师评定以及实验题目

试题 13 [主观题] 修正法是在实验测量及数据处理中修正由环境、仪器等因素引起的测量偏差。()

修正法是在实验测量及数据处理中修正由环境、仪器等因素引起的测量偏差。（)
A.正确
B.错误

试题 14 [主观题] 使用螺旋测微计之前必须先调零。()

使用螺旋测微计之前必须先调零。（)
A.正确
B.错误

试题 15 [多选题] 误差按性质可分为：（)

A．随机误差

B．系统误差

C．粗大误差

D．绝对误差

试题 16 [主观题] 用分度值为0.01mm的螺旋测微计测物体的长度如下，正确的数据记录是（)

A0.50mm
B0.5mm
C0.500mm
D0.5000mm

试题 17 [主观题] 如果图线是反映物理量之间关系的，就要画拟合直线或把数据点“连”成光滑的曲线，连线时不一定通过所有点(有时甚至一个点都不通过)，而是让其(数量、距离)均匀地分布在曲线(直线)的两旁;如果是校正曲线，就必须通过每个点连成折线。作图时要使用作图工具，不能随意画出。一张图上要画出几条曲线时，各条曲线可用不同的虚实线或颜色表示，如实线“-” 、虚线“---” 、点划线“图”等。()

如果图线是反映物理量之间关系的，就要画拟合直线或把数据点“连”成光滑的曲线，连线时不一定通过所有点（有时甚至一个点都不通过)，而是让其（数量、距离)均匀地分布在曲线（直线)的两旁;如果是校正曲线，就必须通过每个点连成折线。作图时要使用作图工具，不能随意画出。一张图上要画出几条曲线时，各条曲线可用不同的虚实线或颜色表示，如实线“-” 、虚线“---” 、点划线“图”等。（)
A.正确
B.错误

试题 18 [多选题] 《原始资料报告》格式要求必须具备以下内容：（)

A．实验报告案头部分

B．实验仪器

C．原始数据

D．异常现象

试题 19 [主观题] 某值 0.01570有几位有效数字（)

A.3
B.6
C.4
D.5

试题 20 [多选题] 测量的要素有：（)

A．测量对象

B．测量单位

C．测量方法

D．测量的准确度

试题 21 [主观题] 实验中对一个物理量进行多次测量，由于某种原因，有时会混入少量的“坏值”，但因为这些坏值是实验测量到的，因此必须保留。()

实验中对一个物理量进行多次测量，由于某种原因，有时会混入少量的“坏值”，但因为这些坏值是实验测量到的，因此必须保留。（)
A.正确
B.错误

试题 22 [单选题] 下列关于古代物理实验思想的特点描述错误的是（)。

A．实验仅仅在少数与日常生活比较密切的项目中进行，零星不够系统

B．大多是定量的记录、分析

C．大多数实验仅限于现象的描述，缺少概括、总结且形成比较系统的理论

D．缺乏用实验来检验已有理论的思想

试题 23 [单选题] 下列对于误差的描述错误的是（)

A．要测量就会有误差

B．误差的存在将直接影响测量效果

C．误差是可以消除的

D．误差的大小与测量方法和仪器都有关

试题 24 [多选题] 经典物理实验思想的特点有（)

A．经典物理实验确立了“物理实验+科学推理+数学表达”的物理实验思想，也就是把实验和数学密切地结合起来，把各种物理量之间关系用数学表达式联系起来，使实验的结果上升到普遍的定理和规律，在物理实验和物理理论之间建立起互动链条。对近代、现代物理学的发展，影响十分深远。

B．建立了误差理论。注意各种因素对实验造成的影响，有意识地在实验中创造理想化的条件，以获得最佳的实验结果。所以，对同一物理常数或实验的研究(如引力常数测量、库仑定律的验证、电荷的测量)，由于测量仪器设备从粗糙到精确，相应地测量值逐步地靠近真值，测量误差减小，有效数字增加。

C．“实验——理论——拓展实验——充实理论;”的一般物理学发展模式。每一个物理学的学科分支，大多数都是先从物理现象或实验事实开始，通过逻辑推理提出一定的物理学模型，以解释已有的实验事实，然后拓展实验的范围验证该物理模型的合理性，其中可能出现一些新的现象和实验结果，又要反过来修正和充实物理理论，如此循环发展，使理论不断完善。

D．“争论——实验——统一”的科学思想方法，对科学问题提出不同的看法，这是常见的事，如何评价这些看法的正确性与合理性，只有通过实验来检验，正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。所以，“提出问题——设计实验——验证实验——统一认识，建立完善的理论”是一种常见的物理实验思想方法。