A.教学规律和原则
B.教学目标与任务
C.教学内容
D.教学的组织形式与条件
E.教师素质
F.学生特点
A.效果停顿
B.语法停顿
C.逻辑停顿
D.心理停顿
A.无意注意
B.有意后注意
C.无意后注意
D.有意注意
A.记叙文
B.说明文
C.书信
D.议论文
E.应用文
A.演讲
B.辩论
C.课堂发言
D.口头作文
A.理论论据
B.事实论据
C.直接论据
D.间接论据
A.以语言传递信息为主的方法
B.以训练为主的方法
C.以引导探究为主的教学方法
D.以教育为主的方法
E.以直接感知为主的方法
A.动机
B.兴趣
C.激情
D.感知
A.创造性
B.指向性
C.情绪性
D.动力性
A.独白
B.积累
C.对话
D.表演
E.采访
A.注意力
B.意志力
C.观察力
D.记忆力
E.思维力
F.想象力
A.1840年
B.1897年
C.1903年
D.1949年
A.语言学知识
B.文字学知识
C.文章学知识
D.是文学知识
E.美学知识
F.语法知识
A.气息控制
B.语音辨识
C.音量把握
D.语调变化
E.语速调整
F.词汇积累
A.示范批改课
B.集体修改课
C.学生自改课
D.互评互改课
E.专题讲评课
A.生动性
B.说明性
C.科学性
D.准确性
A.蒙学教材
B.经学教材
C.史学教材
D.文选教材