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[多选题]

朗读停顿有()几种。

A.效果停顿

B.语法停顿

C.逻辑停顿

D.心理停顿

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更多“朗读停顿有()几种。A、效果停顿B、语法停顿C、逻辑停顿D、心理停顿”相关的问题

第1题

朗读停顿有()几种。

A.效果停顿

B.语法停顿

C.逻辑停顿

D.心理停顿

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第2题

停顿是指说话或朗读时,段落之间,语句中间、后头出现的间歇。停顿的原因有两个方面,一方面是出于______的需要,
另一方面是为了充分______,并让听者有时间领会说话或朗读的内容。
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第3题

下列四个句子朗读时因停顿的地方不同而有可能造成不同的理解有( )。

A.他批评我是错误的

B.我赞成他也赞成你怎么样

C.咬死猎人的狗

D.什么人家在山里

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第4题

什么是轻重、升降、停顿、快慢?它们在朗读中有什么重要作用?
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第5题

停顿包括()

A.语法停顿

B. 内容停顿

C. 逻辑停顿

D. 心理停顿

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第6题

幼儿园教学语言停顿术包括()

A有意停顿

B 语法停顿

C逻辑停顿

D重点停顿

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第7题

停顿有时候是为了充分表达思想感情,并让听者有时间领会说话或朗读的内容。一句话停顿的地方不同,往往会表达
出不同的意思。请你根据停顿的这一功能分析听话人对“计算机房的面积”的理解。
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第8题

关于指导学生朗读现代诗歌时候的注意事项,表述不正确的是()。

A、要注意情感和语气

B、要注意节奏与停顿

C、要注意重音

D、以上都不对

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第9题

停顿的长短与语言结构的松紧有关,也跟语法层次有关。()

停顿的长短与语言结构的松紧有关,也跟语法层次有关。( )

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第10题

语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象,可以分为语法停顿和,必要停顿。()
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第11题

语法停顿也称自然停顿,它是生理上的需要,也反映了词语间的疏密关系,跟书面上的标点符号和文章分段是一致的。
( )
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