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[主观题]

专门的语言教育活动主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品学习活动和早期阅读活动几种形式。()

专门的语言教育活动主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品学习活动和早期阅读活动几种形式。()

A、错误

B、正确

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更多“专门的语言教育活动主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品学习活动和早期阅读活动几种形式。()”相关的问题

第1题

以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、文学阅读活动

D、语言游戏活动

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第2题

幼儿园教育活动的言语指导方法包括讲述、讲解和谈话。()
幼儿园教育活动的言语指导方法包括讲述、讲解和谈话。()

A.正确

B.错误

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第3题

听说、讲述、谈话、文学作品学习、早期阅读等属于()

A.语言活动类

B.健康活动类

C.社会活动类

D.科学活动类

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第4题

讲述的独白言语特性,要求幼儿的口头语言表述经历一个()。

A.从独立完整发码到独立完整编码的过程

B.从谈话活动到表述活动的过程

C.从表述活动到谈话活动的过程

D.从独立完整编码到独立完整发码的过程

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第5题

幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()
幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()

A.错误

B.正确

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第6题

文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和()

A.儿歌背诵

B.歌曲表演唱

C.诗歌朗诵

D.故事编构

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第7题

渗透的语言教育是根据既定的语言教育目标,有计划地安排和组织学前儿童系统学习语言的过程,是通过专门的语言教育活动实现的。()
渗透的语言教育是根据既定的语言教育目标,有计划地安排和组织学前儿童系统学习语言的过程,是通过专门的语言教育活动实现的。()

A、错误

B、正确

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第8题

渗透的语言教育发生的情景:()

A.日常生活中的语言交往

B.自由游戏中的语言交往

C.其他领域活动中的语言交往

D.专门的情景

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第9题

学前儿童语言教育评价主要包括()。

A.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

D.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

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第10题

幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

A.谈话活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.文学活动

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第11题

幼儿园语言教育活动主要是以语言符号系统为媒介的活动。()
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