幼儿园语言教育活动主要是以语言符号系统为媒介的活动。（)

第1题

幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。

A.各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材

B.某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件

C.任何活动中都要使用语言，因此其他活动可代替语言活动

D.其它活动的学习中要强调儿童语言的发展

E.其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性

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第2题

举例说明幼儿园开展语言教育活动的途径。

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第3题

幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()

幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。（)

A.错误

B.正确

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第4题

在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要有明确的目的性。()

在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要有明确的目的性。（)

A.错误

B.正确

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第5题

在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和（)两方面进行评价。

A.独特见解

B.注意力

C.口语表述行为

D.创造性表现

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第6题

教师参与评价原则、（）、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则

A.针对性原则

B.基础性原则

C.客观性原则

D.有效性原则

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第7题

以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()．

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

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第8题

分类检索语言是以学科为基础，按照学科范畴及知识之间的关系列出类目，并用数字、字母符号对类目进行标识的的一种语言体系，也称分类法。目前比较常用的分类法（)

A.分子式

B.《中图法》

C.《杜威十进分类法》

D.《国际专利分类法》

E.专利号

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第9题

国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3～6岁幼儿提出的语言教育目标为：()

A.培养幼儿发音清楚、正确，学习说普通话。

B.丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。

C.初步培养幼儿对文学作品的兴趣。

D.少数民族的幼儿学会本民族语言。

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第10题

学前儿童语言教育评价主要包括（)。

A.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

D.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

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第11题

幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学科知识的融合。()

幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学科知识的融合。（)

A.错误

B.正确

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