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[主观题]

“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”说过这句话的教育家是()。

A、杜威

B、蒙台梭利

C、福禄贝尔

D、乌申斯基

答案
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更多““比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”说过这句话的教育家是()。”相关的问题

第1题

一切复杂心理活动的基础是() 。

A.感觉

B. 知觉

C. 想象

D. 思维

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第2题

概念是人类思维的基本形式,是抽象逻辑思维的细胞,是人们一切认知活动的基础。()
概念是人类思维的基本形式,是抽象逻辑思维的细胞,是人们一切认知活动的基础。()

A.错误

B.正确

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第3题

我国社会主义改造完成以后,毛泽东以中国的实践经验为基础,运用马克思主义基本原理,全面阐述了社会主义社会的矛盾问题,并形成了比较系统的理论。下列关于社会主义社会基本矛盾的论述,正确的是()

A.指出社会主义社会仍然存在着矛盾,正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展

B.阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点

C.提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想

D.在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上,进一步分析了中国的社会矛盾

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第4题

从静态的角度理解课程时,我们说课程是经验,是学生在教师的指导下,在学校或教室内所遭遇的一切经验。()
从静态的角度理解课程时,我们说课程是经验,是学生在教师的指导下,在学校或教室内所遭遇的一切经验。()

A.错误

B.正确

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第5题

思维认识偏离实际的原因包括()。

A.人类认识能力并不十分精确,人与人之间有理解的偏差

B.思想方法绝对化的毛病比较普通、对事物的评价常常持绝对的肯定或否定态度

C.不同条件就有不同情况,任何事情都有时间和空间的差异

D.统计规律与个体差异

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第6题

实事求是思想路线的实践意义是()。

A.它是正确制定和执行党的政治路线、方针、政策以及战略、策略的思想基础

B.它是做好一切实际工作和促进科学发展的思想基础

C.它是我们党坚持真理、修正错误和永葆蓬勃生机的法宝

D.是否坚持它关系到我们党和国家的前途和命运

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第7题

创新要求我们一定要适应实践的发展,以实践来检验一切,自觉的把思想认识()

A.从教条主义和形式主义的束缚中解放出来

B.从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来

C.从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来

D.从宗教迷信和封建思想的枷锁中解放出来

E.从对马克思主义错误和教条式的理解中解放出来

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第8题

()要求我们全面地、发展地看待一切管理思想、管理理论

A.历史研究的方法

B.案例分析法

C.比较研究的方法

D.归纳演绎法

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第9题

关于所得以下说法错误的是()A.狭义的理解,所得是指在一定期间内运用资本或劳力所获得的货币收

关于所得以下说法错误的是()

A.狭义的理解,所得是指在一定期间内运用资本或劳力所获得的货币收益或报酬

B.广义的理解,所得是指在一定期间内所获得的一切经济利益,而不管其来源于何处,通过什么样的方式获得,也不管所得是货币还是实物形式

C.比较流行的所得定义是指财富的增加额,它等于一年内的消费支出额加上财富净值的变动额

D.所得理论上的定义即等于应税所得

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第10题

新中国成立前夕,毛泽东在一篇重要文章中指出,总结我们的经验,集中到一点,就是

A.工人阶级(经过共产党)领导的以工农联盟为基础的人民民主专政

B.走向农村包围城市、最后夺取全国胜利的道路

C.团结一切可以团结的力量,建立最广泛的人民民主统一战线

D.根据政治形势、阶级关系和实际情况及其变化制定党的政策

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第11题

事物联系的条件性要求我们()

A、用联系的观点看问题,反对形而上学的孤立观点看问题

B、从客观事物固有的联系去把握事物,切忌主观随意联系

C、对不同的联系进行具体分析,防止简单化

D、一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上,切忌不顾客观条件、盲目蛮干

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