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[主观题]

现代迁移理论中，以加涅等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。()

现代迁移理论中，以加涅等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。（)

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-07

更多“现代迁移理论中，以加涅等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。()”相关的问题

第1题

现代迁移理论中，以加涅等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。()

现代迁移理论中，以加涅等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。（)

A、错误

B、正确

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第2题

加涅被公认为是将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表，他从两大理论中汲取合理的成分，

运用现代信息论的观点和方法，通过大量研究，建立起了信息加工的学习理论。()

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第3题

在视听教学的研究中，具有代表意义的著作是()于1946年所著的《教学中的视听方法》一书，书中提出了“经验之塔”理论。

A.加涅

B.戴尔

C.瑞奇

D.赫本

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第4题

文化研究学派，以英国伯明翰大学现代文化研究所的（）等人为代表。

A.G.默多克和P.格尔丁

B.S.霍尔和D.莫利

C.A.葛兰西

D.J.哈贝马斯

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第5题

根据加涅的学习结果分类，你认为学生在学习中对自己的注意、记忆、思维等的调节和控制，属于()。

A.认知策略

B.智力技能

C.言语信息

D.态度

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第6题

20世纪30——40年代，()提出了以“艺术意境”、“节奏”等概念为代表的现代美学理论。

A.鲁迅

B.朱光潜

C.宗白华

D.李泽厚

E.周作人

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第7题

20世纪80年代中期，以罗默、卢卡斯等人为代表的一批经济学家，在对新古典增长理论重新思考的基础上，发表了一组以“（）”为核心的论文，探讨了长期增长的可能前景，掀起了一股“新增长理论”的研究潮流。

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第8题

20世纪60年代法国出现大量关于叙事作品结构分析的尝试。包括以格雷马斯为代表的神话分析、以布雷

蒙德为代表的民间故事分析和巴特、托多罗夫、热奈特等人为代表的小说研究。这种新理论被称作“叙事学”。()

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第9题

从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（)。

A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式

B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式

C.迪克和凯瑞的教学设计模式

D.加涅和布里格斯的教学设计模式

E.布里格斯的教学设计模式

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第10题

()认为智力技能的形成一般要经历五个阶段，即活动的定向阶段等。

A.艾里克森

B.加里培林

C.加涅

D.托尔曼

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第11题

()理论认为人之初性本恶，要靠严密的控制、监督和惩罚来强迫员工为组织效力;()理论认为人之初性本善，在管理中实行以人为中心的、宽容的、民主的管理方式。()

A.X理论;Y理论

B.X理论;一般管理理论

C.人际关系学说;X理论

D.行政组织理论;Y理论

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