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[单选题]

班主任应把握集体行为训练、()、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。

A.教学行为训练

B.教育行为训练

C.个人行为训练

D.团体行为训练

答案
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更多“班主任应把握集体行为训练、()、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。A、教学行为”相关的问题

第1题

运动员心理能力即指运动员与训练竞赛有关的个性心理特征,以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力,是运动员竞技能力的重要组成部分。()
运动员心理能力即指运动员与训练竞赛有关的个性心理特征,以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力,是运动员竞技能力的重要组成部分。()

A、错误

B、正确

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第2题

运动员心理能力即指运动员与训练竞赛有关的个性心理特征,以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力,是运动员竞技能力的重要组成部分。()
运动员心理能力即指运动员与训练竞赛有关的个性心理特征,以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力,是运动员竞技能力的重要组成部分。()

A.正确

B.错误

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第3题

()以外化型体能训练为主,用于提高人的自信心,培养把握机遇、抵御风险的心理素质,保持积极进取的态度,培养团队精神等。

A.行为模仿法

B.角色扮演法

C.敏感性训练法

D.拓展训练

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第4题

以下关于敏感性训练的说法错误的是()。

A.要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论

B.目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力

C.常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式

D.适用于组织发展训练,不适用于晋升前的人际关系训练

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第5题

实施素质教育的途径有()。

A.德育为先,无语并进

B.班主任工作

C.把握课改精神

D.家与学校合作

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第6题

公共选择的基本特点是()。

A.以经济人假定为分析武器

B.探讨在政治领域中经济人行为怎样决定支配集体行为

C.探讨对政府集体选择的制约作用

D.探讨企业家精神如何引进公营部门

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第7题

行为矫正是根据学习理论,对幼儿进行反复训练,以达到矫正不良行为、形成好行为的方法。()
行为矫正是根据学习理论,对幼儿进行反复训练,以达到矫正不良行为、形成好行为的方法。()

A.错误

B.正确

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第8题

通过农业竞赛、评价奖励,农业展览等方式,鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术的方法,称为()

A.效果示范法

B.鼓励教学法

C.技术示范法

D.集体教学法

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第9题

下面属于中班体育游戏能力的有()。

A.有集体观念、规则意识强

B.基本活动能力和身体素质提高,协调性提高

C.游戏目的性增强,开始关注结果,有竞赛意识

D.游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性

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第10题

下面属于中班体育游戏能力的有()。
下面属于中班体育游戏能力的有()。

A、有集体观念、规则意识强

B、基本活动能力和身体素质提高,协调性提高

C、游戏目的性增强,开始关注结果,有竞赛意识

D、游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性

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第11题

可洞察到患者深层的心理内容,并随时根据患者心理行为反应的变化灵活地采用各种心理行为干预手段,
以达到较好的干预效果。此种心理干预形式是:

A.教育性干预

B.治疗性干预

C.个别心理行为干预

D.集体心理行为干预

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