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[主观题]

运动员心理能力即指运动员与训练竞赛有关的个性心理特征,以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力,是运动员竞技能力的重要组成部分。()

运动员心理能力即指运动员与训练竞赛有关的个性心理特征,以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力,是运动员竞技能力的重要组成部分。()

A.正确

B.错误

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更多“运动员心理能力即指运动员与训练竞赛有关的个性心理特征,以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力,是运动员竞技能力的重要组成部分。()”相关的问题

第1题

一切训练活动都围绕着提高运动员的竞技能力而组织进行,所有运动员参加比赛都力求创造优异的运动成绩。()
一切训练活动都围绕着提高运动员的竞技能力而组织进行,所有运动员参加比赛都力求创造优异的运动成绩。()

A、错误

B、正确

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第2题

一切训练活动都围绕着提高运动员的竞技能力而组织进行,所有运动员参加比赛都力求创造优异的运动成绩。()
一切训练活动都围绕着提高运动员的竞技能力而组织进行,所有运动员参加比赛都力求创造优异的运动成绩。()

A.正确

B.错误

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第3题

运动智能是运动员总体竞技能力的重要组成部分。()
运动智能是运动员总体竞技能力的重要组成部分。()

A.正确

B.错误

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第4题

运动成绩是运动员参加比赛的结果,是根据特定的评定行为对运动员及对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。()
运动成绩是运动员参加比赛的结果,是根据特定的评定行为对运动员及对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。()

A、错误

B、正确

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第5题

制胜类项目比赛中,运动员可以通过取得绝对胜利而结束比赛,而在没有出现绝对胜利的情况时,则不能按命中得分的情况判别胜负。()
制胜类项目比赛中,运动员可以通过取得绝对胜利而结束比赛,而在没有出现绝对胜利的情况时,则不能按命中得分的情况判别胜负。()

A.正确

B.错误

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第6题

注意力是一种特殊的素质和能力,我们无法通过一定的方法来训练和提高这种专心致志的能力。()

A.正确

B.错误

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第7题

下列关于语言智力的说法正确的是()。

A.语言智力高的人通常都比较擅长演说、雄辩

B.语言智力高的人善于模仿他人的口音,喜欢与数字打交道

C.语言智力高的人,其逻辑数学智力也必然很高

D.语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力

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第8题

组织的全员公关培训即指对全员进行公关教育,其重点是( )

A.公关知识普及教育

B.公关思想及意识教育

C.政治思想教育

D.公关能力教育

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第9题

西蒙认为,个人在参加组织而成为组织成员之后,在组织成员的地位上所作的有关组织的决定受组织影响,这种组织影响力主要表现为()

A.凝聚

B.权威、效率准则

C.沟通

D.组织认同、训练

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第10题

发展性的德育目标即指具有终极结果性的德育目标,表示德育及其活动在人的培养上最终要实现的结果,所蕴含的人的发展的要求具有“完人”的性质。()
发展性的德育目标即指具有终极结果性的德育目标,表示德育及其活动在人的培养上最终要实现的结果,所蕴含的人的发展的要求具有“完人”的性质。()

A、错误

B、正确

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第11题

口语交际教学的作用有()A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础
口语交际教学的作用有()

A、有助于把握学科特性

B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础:不但能够发展小学生的口头言语能力,满足日常生活的交际需要,而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础

C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用:为全面发展认知能力和情感提供了必要条件,对小学生的思维品质培养极为重要

D、有助于提高教学效率

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