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[主观题]

德育目标对德育活动结果的预定性，使教育者在育人方向和标准上有所遵循，并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程，调整工作态度和方式，因此德育目标是学校德育工作的（)

A、依据

B、根本依据

C、指南

D、准绳

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发布时间：2022-12-03

更多“德育目标对德育活动结果的预定性，使教育者在育人方向和标准上有所遵循，并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程，调整工作态度和方式，因此德育目标是学校德育工作的（)”相关的问题

第1题

德育内容对德育工作来说具有重要意义，具体表现在()。

A.德育内容是实现德育目标所必需

B.德育内容蕴含丰富的思想资源和伦理资源

C.德育内容是滋养人思想品德发展的精神粮食

D.德育内容对教育者和受教育者的活动有重要的制约作用

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第2题

德育方法是为达到德育目标，教育者、受教育者参与德育活动所采取的各种方式的总称。()

德育方法是为达到德育目标，教育者、受教育者参与德育活动所采取的各种方式的总称。（)

A、错误

B、正确

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第3题

德育方法是为达到德育目标，教育者、受教育者参与德育活动所采取的各种方式的总称。()

德育方法是为达到德育目标，教育者、受教育者参与德育活动所采取的各种方式的总称。（)

A.正确

B.错误

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第4题

德育过程由以下哪几个因素构成()

A.教育者

B.德育目标

C.德育手段

D.受教育者

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第5题

制约现代德育目标，德育内容的因素有：()

A.社会的现代化发展

B.受教育者的发展

C.思想品德心理特点

D.教育世界观的因素

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第6题

发展性的德育目标即指具有终极结果性的德育目标，表示德育及其活动在人的培养上最终要实现的结果，所蕴含的人的发展的要求具有“完人”的性质。()

发展性的德育目标即指具有终极结果性的德育目标，表示德育及其活动在人的培养上最终要实现的结果，所蕴含的人的发展的要求具有“完人”的性质。（)

A、错误

B、正确

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第7题

制约现代德育目标，德育内容的因素有：()

制约现代德育目标，德育内容的因素有：（)

A、社会的现代化发展

B、受教育者的发展

C、思想品德心理特点

D、教育世界观的因素

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第8题

小学和中学的德育目标有所区别，表明确定德育目标必须依据哪一因素？()

A.社会的现代化发展

B.受教育者的发展

C.思想品德心理特点

D.教育世界观的因素

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第9题

决定了德育内容的针对性和灵活性的是：

A.社会政治经济制度

B.德育目标

C.受教育者思想品德发展水平

D.当前形势和学生的思想实际

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第10题

确定德育内容的依据有()。

确定德育内容的依据有（)。

A、德育内容从根本上说受社会经济关系所决定，受社会政治经济制度所决定。

B、德育内容的性质为德育目标所制约。

C、德育内容的深度和广度为受教育者思想品德发展水平所制约。

D、当前形势和学生的思想实际决定了德育内容的针对性和灵活性。

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第11题

德育目标对德育活动的作用有：()

德育目标对德育活动的作用有：（)

A、选择作用

B、协调作用

C、控制和评价功能

D、导向作用

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