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[主观题]

强调对案主给予足够的个别性关怀,注重理解案主的个人和家庭环境对个人特质的影响,这是慈善组织会对个案工作的主要贡献之一。()

强调对案主给予足够的个别性关怀,注重理解案主的个人和家庭环境对个人特质的影响,这是慈善组织会对个案工作的主要贡献之一。()

A.正确

B.错误

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更多“强调对案主给予足够的个别性关怀,注重理解案主的个人和家庭环境对个人特质的影响,这是慈善组织会对个案工作的主要贡献之一。()”相关的问题

第1题

数学教学改革的特点包括

A.强调学生在教学过程中的主动参与,教师在教学过程中,更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。

B.充分注重学生的个别差异。

C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。

D.注重计算器与计算机等先进技术的应用

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第2题

注重让学生体验成功的体育教学模式的指导思想的特点是()。

A.主张让学生多体验成功但不否认过程中的失败

B.既强调竞争作用也重视协同的作用

C.主张将相对的评价与绝对的评价结合起来

D.强调既懂又会的学习效果

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第3题

教育事实研究范式认为社会现象存在客观性,不能还原为个体事实,强调应以社会事实为研究对象。因而,推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究,注重宏观的实证研究。()
教育事实研究范式认为社会现象存在客观性,不能还原为个体事实,强调应以社会事实为研究对象。因而,推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究,注重宏观的实证研究。()

A、错误

B、正确

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第4题

建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。()
建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。()

A.错误

B.正确

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第5题

下列关于案例分析法理解错误的是()。

A.又称个案研究法

B.最早由剑桥大学提出

C.开始时主要应用于一般管理人员的培训实践

D.较为费时费力,对教师和学员的要求较高

E.是一种注重知识的培训方式

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第6题

关于录用决策,下列理解错误的是()。A应考虑组织不同发展阶段对于员工素质不同要求B首先满足当前

关于录用决策,下列理解错误的是()。

A应考虑组织不同发展阶段对于员工素质不同要求

B首先满足当前需要,长远需要视具体情况而定

C员工的能力最好能超出应聘岗位的要求

D应强调人员之间的互补性

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第7题

课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()。

A.整合性

B.逻辑性

C.个别性

D.超体性

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第8题

下列哪个不属于创造性测量法的特点()。

A.复杂性

B.抽象性

C.个别性

D.不确定性

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第9题

下列不属于当事人陈述特点的是

A.当事人陈述以当事人对案件事实的真切感知为内容

B.当事人陈述是全面的、真实的

C.当事人陈述与当事人的其他诉讼行为并非完全一致

D.当事人陈述是在诉讼过程中形成的证据

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第10题

行政指导以其功能差异为标准,可分为()

A.规制性行政指导

B.调整性行政指导

C.助成性行政指导

D.普遍性行政指导

E.个别性行政指导

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第11题

以下关于处罚及其对象正确对应的选项是()。

A.行政处分是对国家工作人员及由国家机关派到企业事业单位任职的人员的违法行为给予的一种制裁性处理

B.行政处罚主要是对国家机关和国家工作人员以外的有关人员的安全生产违法行为给予的行政制裁

C.刑事处罚是对国家工作人员违法行为的一种行政制裁性处理

D.刑事处罚是只针对国家工作人员以外的有关人员实施法律禁止的行为的一种制裁

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