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[多选题]

在以下选项中,属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。

A.皮亚杰的发生认识论

B.布鲁纳的课程结构论

C.科尔伯格的道德认识论

D.布卢姆的教育评价理论

E.洛克的白板论

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更多“在以下选项中,属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。A.皮亚杰的发生认识论B.布鲁纳的课程结”相关的问题

第1题

在以下教育理论著作中,标志着规范教育学建立的成果是()。

A.《爱弥儿》

B.《普通教育学》

C.《民本主义与教育》

D.《大教学论》

E.《教育漫话》

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第2题

在以下选项中,属于个体身心发展的动因的理论是()。

A.环境决定论

B.外铄论

C.发生认识论

D.内发论

E.主体实践论

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第3题

以下选项中属于态度改变理论的是()。

A.平衡理论

B.目标设置理论

C.认知失调理论

D.参照群体理论

E.沟通改变理论

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第4题

在当代政策分析学科中,有影响的经济学模型只有公共选择理论。()
在当代政策分析学科中,有影响的经济学模型只有公共选择理论。()

A、错误

B、正确

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第5题

在下列选项中,属于教育管理学研究范围的选项包括()。

A.管理理论

B.组织和机构

C.政策和法律

D.人员管理

E.财务管理

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第6题

在当代政策分析学科中,有影响的经济学模型只有公共选择理论。()
在当代政策分析学科中,有影响的经济学模型只有公共选择理论。()

A.错误

B.正确

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第7题

以下关于产业内贸易理论发展阶段的描述正确的是()。

A.产业内贸易理论产生于19世纪60年代

B.产业内贸易理论的经验性研究在20世纪70年代中期以后

C.产业内贸易理论的理论性研究在20世纪70年代中期以前

D.产业内贸易的经验性研究先于理论性研究

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第8题

在当代智力理论中,戴维斯等人的 PASS理论由()几部分组成。

A.计划

B. 注意

C. 同时性加工

D. 继时性加工

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第9题

1949年以来,台海形势的发展经历了三个阶段。以下选项中不属于这三个阶段的是()

A.紧张对峙阶段

B.缓和改善阶段

C.复杂严峻阶段

D.和平发展阶段

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第10题

在下列选项中,属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有()。

A.外铄论

B.单因素论

C.内发论

D.发生认识论

E.二因素论

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第11题

当代教学模式只依据哲学认识论和教育学。()
当代教学模式只依据哲学认识论和教育学。()

A.错误

B.正确

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