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[主观题]

对个体而言,空间知觉的发展存在()关键期。

A、一

B、二

C、三

D、四

答案
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更多“对个体而言,空间知觉的发展存在()关键期。”相关的问题

第1题

泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。()
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第2题

泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童的手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。()
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第3题

厚纸制作可以帮助学前儿童通过制作认识纸从平面形态到立体几何形体的变化规律,同时,发展其空间知觉能力、联想能力、造型能力。()
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第4题

个体对自己生理功能和外表的评价和知觉称为“自我概念”。()
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第5题

知觉是指个体为了对自己所在的环境赋予意义而组织和解释他们感觉影响的过程。()
知觉是指个体为了对自己所在的环境赋予意义而组织和解释他们感觉影响的过程。()

A.错误

B.正确

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第6题

个体对自己的知觉和评价即为()。

A.人的自我概念

B.人的认知水平

C.情绪状态

D.个性特征

E.对压力源的认识

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第7题

态度的情感成分是指个体对知觉对象的情感体验,即对态度对象的情绪或感情体验。如尊敬与轻视、热情与冷漠、无畏与恐惧等。()
态度的情感成分是指个体对知觉对象的情感体验,即对态度对象的情绪或感情体验。如尊敬与轻视、热情与冷漠、无畏与恐惧等。()

A.正确

B.错误

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第8题

什么理论试图解释我们对个体的不同判断取决于我们把特定行为归因于何种意义的解释?()

A、行为理论

B、判断理论

C、选择性知觉理论

D、归因理论

E、认知理论

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第9题

统计分组( )。

A.是一种统计方法

B.对总体而言是“合”

C.对总体而言是“分”

D.对个体而言是“合”

E.对个体而言是“分”

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第10题

对于个体而言,参照群体就是足以影响其态度、价值观、行为的群体、组织和个人。()
对于个体而言,参照群体就是足以影响其态度、价值观、行为的群体、组织和个人。()

T.对

F.错

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第11题

通过折纸不仅可以锻炼学前儿童手的动作的灵活性,而且培养了他们的目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力。()
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