学生生命教育的实践活动缺乏常规化、系统化，实践性严重不足。（)

第1题

教师传递知识技能传播思想，培养学生完成其教学任务的主要教育活动，是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径是（)

A、实践教学

B、趣味教学

C、课堂教学

D、应用教学

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第2题

贯彻知行统一原则的要求包括（)

A.联系实际，讲清理论

B.要组织学生参加各种实践活动，培养道德行为

C.要教育学生言行一致，知行统一

D.教师必须言行一致，给学生做出示范，这就要求教师把言教与身教结合起来

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第3题

科学研究的内容包括（)

A.观察或探索未知事实的本质及其规律

B.验证与发展有关事实的本质及其规律

C.对已有知识的分析、整理、综合等方面的实践活动

D.对已有知识的规范化、系统化等方面的实践活动

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第4题

请结合教育实践谈谈如何培养学生良好的态度和品德。

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第5题

实践是人的生存方式，是指（)

A.实践是人类生存和发展的基础

B.在实践中形成的人的本质和一切社会关系

C.实践是人类特有的活动

D.实践是一切生命的存在方式

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第6题

我国传统教学研究存在的问题有（)

A.大同小异的“经验总结”

B.名不副实的“教育实验”

C.理论与实践的脱节

D.教师的“平庸化”现象

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第7题

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。()

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。（)

A.错误

B.正确

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第8题

学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()。

学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（)。

A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”

B、实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度

C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的

D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求

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第9题

我国教育信息资源建设中存在的不足有（)

A.教学设计不够完善

B.硬件条件和技术水平的限制

C.教师信息技术知识和水平的制约

D.缺乏师生之间和学生之间的情感交流

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第10题

良好的课堂常规应具备以下要素即：（)

A.学生能专心于课堂活动

B.学生能自我管理

C.能表现良好的人际关系

D.能使学生主动回答教师提问

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第11题

课外数学活动以实践活动为主，活动中教师是主要组织者，需要积极动脑、动手，因此对学生智力发展、能力培养十分有利。()

课外数学活动以实践活动为主，活动中教师是主要组织者，需要积极动脑、动手，因此对学生智力发展、能力培养十分有利。（)

A.错误

B.正确

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