更多“教师在谈话活动中以参与者的角色身份出现，就表明这场谈话成为任意的无计划交流。（)”相关的问题
第1题
在竞争性的市场中，无数市场营销活动参与者以买者和卖者的身份交替出现，他们即是信息的发布者，也是信息的接
受者。 ( )
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第2题
教师是幼儿园谈话活动的设计组织者，在谈话活动中，教师的指导作用以直接引导的方式出现。（)
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第3题
小班幼儿在角色游戏过程中，教师要以参与者的身份价入游戏。（)
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第4题
在竞争性的市场上，无数市场营销活动参与者以买者和卖者的身份交替出现，他们既是信息的发布者，也
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第5题
()，指观察者向被观察者暴露自己的身份，以参与活动为重心，在参与活动以及在互相交往活动中进行观察。
A.完全参与者
B.参与观察者
C.观察的参与者
D.完全观察者
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第6题
在讨论中，教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比，教师在讨论中应扮演一个绝对
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第7题
教师在学前儿童探究性学习中的角色除了是支持者外,还是（)
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第8题
在幼儿园社会教育活动中，幼儿在教师的指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法是()。
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第9题
教师在小组合作学习中扮演的角色应是：
A.学习目标的制定者
B.程序的设计者
C.情境的创设者
D.讨论的参与者、协调者、鼓励者和评价者
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第10题
在组织谈话活动中，应为幼儿创造机会学习（)等方面的谈话规则。
A.用适合角色的语言进行交谈
B.用轮流的方式进行交谈
C.用修补的方法延续谈话
D.用自我的方式进行谈话
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第11题
在幼儿园的谈话活动中教师主要起着()的作用。
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